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实验中心“12345”实践育人体系的构建与示范 教学成果报告 “三全育人”是中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出的育人新要求。西北农林科技大学资源环境学院围绕“厚基础、宽口径、强实践、重创新、高素质、国际化”的总体思路，在实验室实践育人方面，梳理实验室实践育人核心要素，以实验教学示范中心为抓手，打造实验室育人平台体系，拓展育人空间，形成全员全过程全方位实验室育人格局。 1.成果简介及主要解决的教学问题 1.1成果简介 本科教学实验室是高等院校组织本科生实验教学、培养学生实践能力、开展科学研究、激发学生创新精神和创新活力的重要基地。资源环境学院农业资源与环境科学实验教学中心（下文简称实验中心），作为省级实验教学示范中心，肩负立德树人使命，自2008年成立以来年均承担资环、农学、园艺、植保、林学、风景园林、草业等7个学院、17个本科专业、68门课程的教学实验和36门实习课程的教学实践工作任务。针对“传统实践育人环节中存在的人才培养模式单一、育人功能不足，实验资源利用效能低下以及安全风险隐患等问题”，团队结合“三全育人”理念，以实验中心为依托，通过采取“重塑育人目标、拓展育人模式、协同信息技术、整合实践资源”等一系列措施，充分挖掘实验室实践育人潜力，着重培养学生的创新思维和实践动手能力，构建了普通高等院校实验中心育人新模式：即以拓展育人空间为基础的“12