人教八年级物理上册 6.4 密度与社会生活课件.pptxVIP

　空气因受热体积膨胀，密度变小而上升。热空气上升后，上面的冷空气就从四面八方流过来，形成了风。　人们可以利用风力来取水、灌溉、磨面、推动帆船等，近代大规模利用风力主要在发电上。人教义务教育版八年级下册6.4 密度与社会生活学习目标 1、理解密度与温度的关系 2、会用密度知识鉴别物质，用密度知识解决简单的实际问题自主学习知识点一：密度与温度1、风的形成：气体受热膨胀，体积变 ，根据公式 。一定质量的气体体积膨胀后，密度变 而上升（密度小于空气上升，密度大于空气下降），热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，从而形成了风。2、 能够改变物质的密度。在我们常见的物质中， 的热胀冷缩最为显著。它的密度受温度的影响也最大。一般 、 的热胀冷缩不像气体那样明显，因而密度受温度的影响较小。自主学习知识点二：水的反常膨胀现象1、水遇冷会结成冰，的水结成冰后，体积是多少？解：1Kg水的体积 ，由于水结成冰后质量不变，所以1Kg冰的体积为 ，通过比较结果，表明水结成冰后体积变 。2、事实表明，4℃的水密度最 。温度高于4℃时，随着温度的升高，密度越来越 ；温度低于4℃时，随着温度的降低，密度越来越 。水凝固成冰时，体积变 ，密度变 。人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀。3、水的温度在4℃以上时，遵循热 冷 的规律，温度在4℃以下时，遵循热 冷 的规律。自主学习知识点三：密度与物