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迷路了怎么办？
执教老师：刘慧敏
活动目标：
1、建立幼儿初步的防备意识。
2、培育幼儿思虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、指引幼儿认识一些自我保护的知识，知道迷路时应怎么求救。
活动准备：
1、ppt，故事表演：皮皮猴迷路了。
活动过程：
一、请幼儿观看情形表演“皮皮猴迷路了”，教师在主要部分给予提示。
二、1、指引幼儿议论：皮皮猴迷路了，他怎么做的？这样会出现什么结果？并
说一说假如自己碰到了这样状况时应采纳如何的做法，指引幼儿理解遇事要动脑
筋。
2、幼儿睁开议论，说出自己的见解，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行
整理、张贴、以提升幼儿自我保护意识。
3、睁开“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女双方，发问问题，幼儿快速且较
完好的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
1）在商铺里，不当心和家人走失了，你该怎么办？
2）在城市迷了路，你该怎么办？假如有人逼迫带你走，你该怎么办？（能够依据路标、路牌和公共汽车的站牌辨识方向和路线，还能够向交通民警或治安巡逻民警求援。）
3）在乡村迷了路，你该怎么办？（应该尽量向公路、乡村凑近，争取当地村民的帮助。假如是在夜间，则能够循着灯光、狗喊声、公路上汽车的马达声找寻有人的地方求援。）
4）在幼儿园跟父亲母亲走失了，你该怎么办？
三、教师小结，活动结束
1、小朋友们平常应该注意正确地记下自己家庭所在的地域、街道、门牌号码、
电话号码及父亲母亲的工作单位名称、地点、电话号码等，以便需要联系时能够实时
联系。
2、假如迷失了方向，要沉稳冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，免得造成
体力的过分耗费和不测。
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反省：
活动中，教师经过情形表演、问题议论等方法，使幼儿认识一些自我保护
的知识，知道迷路时应怎么求救，培育了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与
表现中发现孩子们对城市里、商铺（商场）里迷路了如何求救比较有想法，能说
出很多，但关于乡村里、夜间如何想方法求救，感觉有点困难，因此在这些方面
还需要持续培育，别的还发现班级幼儿中有的连自己父亲母亲的名字、电话、地址都
说不清楚，需要增强指引教育，提升孩子的自我保护意识。
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