道德与法治二年级下册教案.docx

1.挑战第一次 教学内容教材分析 挑战第一次 通过教师组织学生进行活动，知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。 1. 知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。教学目标 2. 正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。 3. 树立自信心，能够积极勇敢地站在同伴面前展示自己。 教学重点教学难点 知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 游戏导入 同学们，今天我们玩一个游戏，叫《猜猜他是谁》 讲解游戏规则 在黑板上画一个圆。  进行游戏 根据声音、发型等多种方式感受到每个人的不同。 同学们，你们看这个 2.学生全班交流不 一 样 的 圆像什么？ 使学生感受到每一个人都有 你我他 3.让学生准备一张卡 纸，启发学生通过贴画的形式，把它变成一幅美丽的画。 4.展示学生的作品 学生画画 展示作品  自己的想法，每一个人都是不一样的。 小 结 板书设计 我们每一个人都很棒  挑战第一次我们真的很棒 课后反思 2.学做“快乐鸟” 教学内容教学目标 学做“快乐鸟” 知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他各有各的特点。 正确认识自己，了解爸爸妈妈眼中的我是怎样的。 教学重点 教学难点 知道生活中的每一个人都是不一样的，你、我、他