初中音乐单元作业体例与案例 七年级 第一学期 人音版 缤纷舞曲.docxVIP

初中音乐单元作业体例与案例 一、单元信息 基本 信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 数学 七年级 第一学期 人音版 缤纷舞曲 单元 组织方 式 ?自然单元 □重组单元 课时 信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 青年友谊圆舞曲 P12-P13 2 溜冰圆舞曲 P14-P15 3 雷鸣电闪波尔卡 P16-P17 4 蓝色的探戈、彝族舞曲 P18-P19 二、单元分析 （一）课标要求 了解圆舞曲的概念，了解波尔卡、探戈的音乐形式，感受琵琶的魅力，领略 彝族风情，热爱民族音乐。 课标在“知识技能”方面指出：要能够热情、生动的演唱歌曲，充分调动自 身感情，同时要领会作曲家的情绪，了解作曲家如何去描述自身情感，同时掌握 圆舞曲的特性，了解波尔卡与探戈的风格，聆听并感受琵琶演奏下的民族舞曲。 （二）教材分析 1.知识网络 青年友谊圆舞曲——自然大调音阶 缤纷舞曲 溜冰圆舞曲——升降记号 雷鸣电闪波尔卡——八孔中音竖笛指法 蓝色的探戈——社交舞曲 彝族舞曲——民族乐器琵琶赏析 2.内容分析 《缤纷舞曲》是人民音乐出版社出版的七年级上册第二单元， 主要演唱与聆听的是国外的歌曲与演奏形式，与上一单元学习的民族 歌曲形成对比，给学生带来更丰富的音乐体验，拓宽学生的音乐素养， 并再次搭配上一首彝族舞曲让学生感受到中西方音乐之间的不同，知 识结构上，遵循聆听—唱谱—演唱—探究的过程，研究方法