师德先进个人推荐表.pdfVIP

1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析 2014——2015学年XX县教育系统师德先进个人推荐表 单 位：XXXX初中 日 期：XXXX 姓名 XX 性别 男 年 X 民 汉 龄 X 族 族 政治 参加工作 XX 面貌 时间 工作 联系电话 XX 单位 近 三年 获奖 情况 一、加强自身学习，不断给自己充电。 俗话说“学深为师”，我深知要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有 源源不断的活水。我经常上网查阅资料，不断更新自己的业务知识和能力。我明白只 有不断努力的学习和思考，才能做到与时俱进，创新发展。2000年师范毕业后，参加 河南省成人高考，于2002年考取南阳师范学院，专科毕业后，我又努力学习现代信息 技术，不断提高自身信息技术水平，在2010年市教育局组织的电脑制作大赛中，我指 导的作品《保护地球 典人人有责》荣获一等奖；2012年在第十三届全国中小学电脑制作中，我指导的作品《 型事 还天空蔚蓝 迹摘 还草地碧绿》获一等奖。平时我积极参加新教材和课标培训，学习新的教育理论，拓 要 宽视野，尽管在农村教学一线，但我常常使用多媒体等先进的教学手段授课，深受学 校领导、老师的共同赞誉。 二、教学上不断创新，取得显著成绩。 我一直从事毕业班教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不 满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。由“启发式教学模式”到“自主合作探 究性教学模式”，由“学生被动接受”到“学生主动钻研”，激发学生学习化学积极性， 活跃课堂气氛。同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显 著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。一分汗水，一分收获。所教班级 平时考试中成绩在同轨班级中一直名列前茅。每学期均被评为校“先进工作者”。在20 1d 1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析 09年中考中，我的教学成绩十分突出，被县教育局授予“教育教学工作先进个人”称号 。2011年9月被县委县政府授予县“优秀教师”称号。 2d 1.1 附件1：ace与GBT19011-2008标准主要差异性分析 三、关爱学生，树立正确人生观。 教师是蜡烛，点燃自己照亮别人，从2000年至今，我多年担任班主任工作。我关 心热爱学生，从不放弃一个学生，为了使每个学生都能实现自己的理想，我经常从不 同的角度做学生的思想工作，用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信 ，用亲切的语言肯定学生的进步。 在班级管理中，我大胆创新，敢于放手让学生参与管理，取得了良好的效果。在 我的班级里，班风正、学风浓，个个形成你追我赶的良好气氛，我所管的班级多次被 评为先进班集体。2008年，我被县教育局授予县“优秀班主任”称号；2010年5月被团