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核心素养视阈下的初中英语语言
综合实践教学探责
摘要核心素养视阈下英语实践教学的方案,亦即怎样指导学生借助语言学习的综合训
练和迁移等环节,促使其思维方式呈现出逻辑性、批判性、创造性等多维辐射,从而使英语
学习由工具性升级为工具性与人文性高度结合的培养 目标,不但有助于学生的综合素养的培
,还可以汇集学生的思维能力与内心世界。
关键词:核心素养;初中英语:综合实践;教学探究
初中英语语言综合实践活动一般指的是在专业教师的指导下,在综合开放的
实践活动中,学生利用自己
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