高考物理一轮总复习教学课件（人教）：实验4：验证牛顿运动定律.pptVIP

相互作用实验四：验证牛顿运动定律 热点一 实验原理与实验操作热点二 实验数据处理与误差分析热点三 实验原理的改进及实验器材的创新抓基础 要点整合 抓基础 要点整合实验原理与操作 数据处理与分析 数据处理与分析[注意事项]1．平衡摩擦力 在平衡摩擦力时，不要把悬挂小盘的细绳系在小车上，即不要给小车加 任何牵引力，且要让小车拖着纸带匀速运动。2．不重复平衡摩擦力3．实验条件 每条纸带都必须在满足小车的质量远大于小盘和砝码的总质量的条件下 打出。只有如此，小盘和砝码的总重力才可视为小车受到的拉力。4．一先一后一按住 改变拉力和小车质量后，每次开始时小车应尽量靠近打点计时器，并应 先接通电源，再放开小车，且应在小车到达定滑轮前按住小车。5．作图 作图时，两坐标轴的比例要适当，要使尽可能多的点落在所作直线上， 不在直线上的点应尽可能对称地分布在所作直线两侧。 热点一　实验原理与实验操作 某实验小组利用下图所示的装置探究加速度与力、质量的关系。(1)下列做法正确的是________。(填字母代号)A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长 木板保持平行B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩 擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮 拴在木块