科学教科版六年级上册2-6 地球的公转与四季变化 同步作业（含答案）.pdfVIP

第 6 课《地球的公转与四季变化》 一、填空。 1.地球围绕太阳( )旋转，叫( ) 。 2.地球公转的轨道呈( )，公转周期大约是( ) 。 3.地球与太阳之间的平均距离是( ）亿千米。 二、判断。 1.地球不停地围绕地轴转动，称为地球公转。( ) 2.地球自转和地球公转的周期是一样的。( ) 3.地球的自转产生四季变化。( ) 4. 当我国处于冬季时，南半球的澳大利亚处于夏季。( ) 5.地球公转时，地轴的倾斜方向会改变。( ) 6.对于北半球来说，夏季温度高.说明此时地球离太阳近，冬季温 度低，说明此时地球离太阳远。( ) 7. 四季变化与地球与太阳的距离无关。 ( ) 8.同一时间，南北半球的季节是一样的。( ) 9.地球在自转的同时绕太阳公转。( ) 10.地球围绕太阳公转时的轨道是椭圆形的，所以有近日点和远日 点。( ) 三、选择。 1.在做模拟地球的公转和自转实验中,用圆盘模拟( ）。 A 太阳 B.地球 C.地球公转轨道 2.下面说法正确的是( ) 。 A 地球自转的方向是自西向东 B 地球公转的方向是自东向西 C.地球的公转产生昼夜交替现象 3.下面( )现象是由于地球绕着太阳公转造成的。 A.太阳的东升西落 B 一年的四季变化 C.昼夜交替 4.地球围绕太阳公转一周为( ) 。 A.1 天 B.1 个月 C.1 年 5.地球公转一周时，同时自转( ) 。 A.1 B.30 C.365 四、实验探究。 下图是地球公转示意图，请结合实验经历，回答问题。 1.图中用一个圆片模拟( ),用一个地球仪围绕圆片( )转, 表示地球在公转。 2. 当地球转到 B 位置时,我们北半球是( )季；当地球转到 D 位置时，北半球是( )季。 3.根据这个实验，请尝试解释四季形成的原因是( ) 。 4.我们在研究地球运动时，常常采用( )实验的方法。 A 对比 B 析因 C.模拟 五、实验操作。 小科利用圆盘和小球模拟地球的公转和自转。这个实验的关键是 什么？ 参考答案 一、 1. 自西向东 公转 2. 椭圆形 一年 3. 1.49 二、 1. ×