案例研究方法.ppt

案例研究方法 一 简要介绍 诚如作者在前言所说，长期以来，案例研究法被认为是社会科学研究方法中最不具科学性、最不可靠的方法。采用案例研究法的学者往往被贬抑为自甘降低学术自律精神。案例研究的成果被污名化为缺少精确性、客观性及严谨性。但尽管如此，案例研究法被广泛应用于社会科学领域，包括传统学科（心理学、社会学、政治学、人类学、史学及经济学）和面向实践的学科（城市规 划、公共管理、公共政策、管理科学、社会救济及教育等），甚至在通常认为必须采用实验或调查技术的评估学领域，也越来越多地采用案例研究法。 全书分为六章，第一章导论（作为一种研究思路的案例研究、案例研究与社 会科学领域中的其它研究方法之比较、不同形式的案例研究，相同的定义），第二章案例研究方案的设计（设计案例研究的一般方法、研究设计质量的判定标准、案 例研究设计、有关选择案例研究设计的建议）。 第三章实施案例研究：收集资料的准备（案例研究者，理想的技能技巧、为进行某一特定的案例研究而接受训练进行 准备、案例研究草案、筛选案例、试验性研究），第四章实验案例研究：收集资料（六种证据来源、资料收集的三大则），第五章案例研究的证据分析(分析策 略：不仅仅是熟悉证据分析工具、具体分析技术、确保高质量的分析），第六章撰写案例研究报告（确立研究报告的目标、作为大型多种方法研究组成部分之一的案 例研究报告、案例研究报告的例证性结构、撰写案例研究报告的步骤、示范性案例研究的特征）。 二 案例研究的定义特点与与缺点 罗伯特·K·殷为案例研究下了一个经典的定义:首先，案例研究是一种实证研究，它在不脱离现实生活环境的情况下研究当前正在进行的现象，并且带研究的现象与其所处环境之间的界限并不十分明显。案例研究是一种经验性的研究，而不是一种纯理论性的研究。案例研究的意义在于回答是“为什么”和“怎么样”的问题，而不是回答“应该是什么”的问题。其次，案例研究方法处理有待研究的变量比数据点还要多的特殊情况，所以需要通过多种渠道收集资料，并把所有数据资料汇合在一起进行交叉分析，因此需要事先提出理论假设，以指导资料收集及资料分析，减少研究工作量，避免走弯路。由此可见，案例研究是一种全面的、综合的研究思路。 1案例研究的特点 一、情境与过程。也就是说案例研究首先需要进入一种情境，强调根据特定的时空情境解释某一事件，而不抽象地考虑问题、做出结论。这里的情境有两层意思：一是在自然状态下发生的，而不是像实验研究那样通过人为控制产生的；二是真实发生的，而不是想象或虚构的。 第 二、合作与分享。案例研究不同于经验式的思辨研究，可以一个人坐在书斋里独自完成。它要求研究者走向田野，走进学校和课堂，走近教师和学生，通过实地考 察、亲身体验、访谈交流等，了解在“自然、真实的情境”中到底发生了什么事、为什么会发生、产生了什么后果以及当事人对此的感受和看法。 第 三、开放与多元。首先是题材开放。无论是写人还是记事，都可以作为案例进行研究。其次是形式开放。虽然要把一个事件写成一个优秀案例必须具备种种条件，但这些条件具备以后，在写作形式上可以不拘一格。第四是对案例的分析和 解读开放。案例提供的是真实事件，同样的事件在不同的背景下可以作不同的分析，在相同的背景下因为研究者的视角不同也有可能做出不同甚至相反的解释，因此不管是什么样的案例，都存在着从各个侧面进行分析、研究和解释的可能性，也就是说我们对案例的分析、研究和解释可以是多元的。 2 案例研究方法的优势 (1)研究的目标与范围比较容易确定,因此在时间与 精力相同的情况下,案例研究使人们对研究对象做更加集中的研究。(2)案例研究收集资料的渠道比较丰富,研究的手段也比较多样化。案例研究可以采取进行访 谈、(历史)资料分析、直接观察等方式收集材料。事实上,案例研究并不一定需要花费大量的时间去做调查,根据罗伯特·K·殷的观点,即使在图书馆里也可以 完成高质量的案例研究。(3)案例研究能够使读者更加清楚的把握特定事件的细节与重要的因素。同时,案例研究也能有助于读者对相似的案例进行相应的分析与 判断。(4)案例研究理论无法解释某些事件的情况下,通过特定的案例来为人们提供新的观点与启发。 3案例研究存在的一些缺陷和不足 一、案例研究的结果不易归纳为普遍结论。 案例研究方法中一个经常被提到的局限是对发现进行归纳的困难性。Yin认为案例研究的归纳不是统计性的而是分析性的,这必定使归纳带有一定的随意性和主观性。 二、案例研究的严格性容易受到质疑。比如，如何选择案例就不像问卷法那样有普遍意义。 三　技术上的局限和研究者的偏见 案例研究没有一种标准化的数据分析方法,证据的提出和数据的解释带有可选择性, 研究者经验和资历的不同,多个研究者在意见上的分歧以及研究者的其他偏见都会影响数据分析的结果。 四大量的