小学数学_《求比一个数多（少）百分之几的数是多少》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-10-03 发布于湖北
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求比一个数多（少）百分之几的数是多少教学设计上课前分组：同桌及前后位共4人为一个小组。准备练习本和笔。班长：起立生：老师好！师：同学们好，同学们请坐。师：同学们，今天我们的数学课来学习“求比一个数多（少）百分之几的数是多少”。上课之前呢，我们先来回顾一下上节课学习的知识，好，来看大屏幕。回顾整理，激活旧知（难度逐渐递进）师：1、将下面的百分数分别化成分数和小数，哪位同学愿意回答第一个和第二个。 35% 60% 0.8% 120% 7% 19.6% 生：35%=7/20=0.35 60%=3/5=0.6 师：请