附件2-教学成果报告-“新工科”建设理念下基于需求导向的环境工程专业实验教学创新与实践-屈广周.docVIP

PAGE 西北农林科技大学教学成果奖 成果总结报告 成果名称 “新工科”建设理念下基于需求导向的环境工程专业实验教学创新与实践 成果完成人 屈广周 王铁成 强虹 张增强 于英翠 成果完成单位 资源环境学院 校级等级 二等奖 申请时间 2023年9月 15日 PAGE 1 “新工科”建设理念下基于需求导向的环境工程专业 实验教学创新与实践 成果总结报告 1成果综述 1.1成果的支撑和核心内容 （1）成果的缘起和完成背景 2017年教育部门提出了“新工科”理念，旨在培养和造就一批又一批专业融合、创新力强、未来能够引领行业技术与经济社会发展的高质量新型工程技术人才。环境工程作为多学科交叉融合的传统工程学科，对国家与区域环境治理以及生态修复工作有着积极影响。我校环境工程专业始建于上世纪80年代末期，历经数十年的发展历程，虽然专业设置和结构体系都趋于合理，但仍然存在着产学研融合不够深入，人才培养与市场需求匹配度不高等不足。如何使人才培养模式更加适应当前产业发展形势，使人才培养质量有效提高，是我校环境工程专业在进行“新工科”建设时面临的问题。而在培养学生实践能力、综合素质、探索精神、科学思维和创新能力的过程中，实验教学具有不可替代的功能和作用。 在此背景下，学校2018版的培养方案强化了专业实验课教学，促使专业课老师对我校环境工程专业实验课建设进行了初步的探索，2018年获批了