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三年级综合实践活动神奇的泡泡优质课公开课教案 XXX《神奇的泡泡》 活动目标： 1、学生在吹泡泡的活动中，多方面，多角度了解有关肥皂泡泡的生活小现象，并在活动中探索泡泡液的制作方法。 2、研究认真观察，从中了解影响泡泡颜色、形状和大小方面的因素，激发好奇心及探究问题的欲望。 3、引导学生积极投入活动，大胆尝试，能够把所看到的的现象和感受记录下来，培养孩子们合作、探究、表达的能力。 活动重点： 在玩游戏活动中，学会一种研究性研究的基本方法：“观察现象――提出问题――猜测结果――动手实践――探究结果”。 活动难点： 如何引导学生做出大胆、合理的猜测，并按照科学方法开展实践探究活动。 活动过程： （一）教师示范，导入新课 （教师演示吹泡泡）。同学们你们看，老师吹的泡泡好看吗？你们想吹吗？引出课题：神奇的泡泡。 （二）配制泡泡液 学生吹泡泡(两位学生上台演示，一个是泡泡水，另一个是清水)，其他同学，请你睁大眼睛，仔细观察。引发问题：你看到了什么?有什么问题吗? 请失败同学讲一讲失败的原因，展示老师配置的泡泡液并请学生摸一摸感受一下泡泡液很粘稠。尝试让学生在预的前提下讲出原因。教师总结：清水表面张力大，而泡泡液表面张力小容易起泡。 想吹出艳丽的泡泡都需要些什么？(浓厚的洗涤剂。课件出示：洗洁精、洗衣液、洗发水图片) 这些洗涤剂都可以做成泡泡液，今天老师给大家准备的是洗洁精，还有100ml的水