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（完整版）中职单招对口升学语文现代文阅读和作文素材考试 复习资料 中职单招对口升学考试复习 一、阅读题技巧做题方法： 1.归纳段意答：这段（本文）写什么人（物）做了什么事（怎么 样）。 2?归纳中心：（1 ）格式：通过叙述（描写）…歌颂（揭露、表达） 了…抒发了（告诉我们）… 3、加点字能否去掉？ 解题步骤：不可以去掉（或者可以去掉，一般情况下都是不可以 去掉），（接着回答当删除这个字以后意思会变味，如果保留，意思 更完整，感情更深厚这样的话） 4、简答题： 注意：①联系上下文；②与中心挂钩；③答案常可用原文语句。 （ 1 ）句子在文中的作用： ①埋下伏笔 ；②与上文相照应 ；③过渡衔接 自然 ；④点题，画龙 点睛。（注意①从重点词入手 ；②联系文章的时代背景。） （2 ）、句子含义理解 抓住关键词 ，分析它的特点及含义 ，联系上下文再解释。 关键句子主要包括五个方面 ：①点明题 旨的句子 ；②描写、议论、 抒情的句子 ；③总结全文 的句子 ；④起承转合的句子 （如相互照应的句子和起承上启下作 用的过渡句 ）；⑤运用各种 修辞手法的句子 （如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反 语、设问、反问 ，特别是引用的句子 ）。 5、小说题 ⑴结合全文, 简要分析人物形象。 ⑵对文中人物进行客观公正的评析 （包括作者 自身对人物的态度 和读者对 人物的评价）一一 XX 是一个怎样的人物？ ⑶概括人物的性格特征——XX 有哪些优秀的品质？⑷分析小说对 人物进行描写的具体方法及其作用。 答题思路: 人物（自身的性格特点，与另一个人物烘托、映衬、反衬）T 情节 （人物 性格决定情节发展）T 主题（突显某种主题） 公式：根据要求组织语言表达:XX 是一个…的人物形象。作为什么 人,他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。 5、表达方式及作用： （1 ）描写：渲染气氛、烘托人物心情、交代时代背景、为下文… 坐铺垫、塑造人物性格。 （2 ）议论（点题、突出中心，深化主题） （3 ）抒情（抒发感情）抒情的种类：抒情可以有直接抒情和间接 抒情两种。直接抒情也叫直抒胸臆；间接抒情可以通过描写景物来抒 情 ；可以通过叙事来抒情 ；可以通过议论来抒情 ；甚至还可以通过说 明事物、阐明事理来抒情。 （ 4 ）叙述 （5 ）说明 6、记叙顺序 （记叙方式或记叙方法）：顺叙、倒叙、插叙 7、常见描写手法及作用： 侧面描写（间接描写）：通过描写对象周围的人或环境来突出所 要描写的对象。 自然环境描写：①渲染气氛②烘托人物心情③利于塑造人物性格 ④服务中心⑤推动情节发展。⑥为下文作铺垫 社会环境描写：交代社会 （时代）背景、人物身份 8、常见修辞的作用： ①比喻 ：使语言表达生动形象，富有感染力。（生动形象~ ） ②拟人：赋予事物以人的思想感情和性格，使表达生动活泼 。 （把 XXX 人格话 ，生动描绘了…） ③排比 ：增强语言的气势。（罗列了一系列的…增强语势 ，感情 更强烈…） ④夸张：突出所描绘事物或情境的特点，加深读者印象。（更突 出，更鲜明地表达…） ⑤对比：通过对比以突出事物间的差异，以显示事物的特点。 ⑥对偶：增强语言的节奏感，使语言节奏明快。 ⑦反问和设问：引起读者思考，加强语气。 A、引起读者注意，启发读者思考；B 抒发感情，渲染气氛，加强 语势；C、突出文章主题， 强调某种观点。 ⑧反复：强调，加深读者印象。 ⑨引用：增强语言的权威性和说服力。 ⑩反语：表达讽刺意味。 二、现代文阅读 1 散文《我的母亲》老舍（满族，原名舒庆春，字舍予，生于北京。 著有长篇小说《龙须沟 》、《四世同堂》、《骆驼祥子 》等 ，话剧 《茶馆》等。老舍的文学语言通俗简易 ，朴实无华 ，幽默诙谐 ，具有 较强。） （1 ）、写作手法 ：文章通过记叙母亲一生的身世、经历、性格 及遭遇 ，表达了作者对 自己母亲的无限敬爱和无以报