统编版语文九年级下册 第一单元测试卷(含答案).docVIP

PAGE 14 第一单元测试卷 一、积累和运用(共5小题，计17分) 1．经典诗文默写。[在第(1)～(6)题中，任选四题；在第(7)～(8)题中，任选一题](6分) (1)________________，微冷，山头斜照却相迎。(苏轼《定风波》) (2)______________，人道是，清光更多。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》) (3)________________，半竿斜日旧关城。(纳兰性德《浣溪沙》) (4)是“飞天”袖间/________________。(舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》) (5)________________，/你装饰了别人的梦。(卞之琳《断章》) (6)我有年轻舵手的心，/________________。(芦荻《风雨吟》) (7)做人当善于取舍，正如孟子面对“万钟”时“________________，_____________”(《鱼我所欲也》)的自我剖析，以舍利取义之心警醒后人。 (8)秋瑾《满江红》用“________________？________________”表达了知音难觅的苦闷，又含蓄抒发了救国救民的热切情怀。 阅读语段，完成2～3题。(4分) 有一种记忆，如同人类文明的火种，永远不会熄灭；有一页历史，恰似烽火连天的狼烟，永远不容忘却；有一缕忠魂，宛若光彩夺目的星辉，永远不会tuì色。七十多年前，感天动地的反法西斯战争，把全世界正义的力量团结在一起，在最黑暗的岁月中坚守和平的希望。七十多年后的今天，我们的纪念不仅仅是为了缅怀先烈、告慰亡灵，更是为了让和平常驻、正义长存。明天，对于我们青少年而言，要敬畏历史的真相，要hóng扬民族的精神，要复兴中华的梦想。让我们为中华之崛起而读书！ 2．请给文中加点的字注音。(2分) ①熄灭(　　) ②缅怀(　　) 3．根据拼音写汉字。(2分) ①tuì(　　)色 ②hóng扬(　　) 4．阅读《儒林外史》片段，回答问题。 (3分) 又寻到床上，寻着一个枕箱，一把铜锁锁着。浦郎把锁抻开，见里面重重包裹，两本锦面线装的书，上写“牛布衣诗稿”。浦郎喜道：“这个是了！”慌忙拿了出来，把枕箱锁好，走出房来，房门依旧关上。将这两本书拿到灯下一看，不觉眉花眼笑，手舞足蹈的起来。(有改动) 文段中的“浦郎”因何事而“眉花眼笑，手舞足蹈”？ 5．阅读语段，按要求完成下面的题目。(4分) ①国家所需，青年所向。②作为科技创新的生力军，青年人才是国家战略人才力量的源头活水。③在科技发展日新月异的当下，(　　)是产业的变革还是新业态的发展，(　　)离不开青年科技人才的创新活力，离不开青年人勇于探索、敢为人先的拼搏奋斗。④“天宫”揽胜，“嫦娥”奔月，“蛟龙”入海，“天眼”探空，“墨子”传信，“北斗”导航……近年来，中国一批重大科技创新成果如雨后春笋般涌现，而其背后的核心科研团队，大多平均年龄不到40岁。⑤年轻一代，正逐渐日益成为我国科技人才队伍的中坚力量。 (1)请找出第②句的宾语部分并写在下面。(1分) (2)请为第③句的括号处补充恰当的关联词并写在下面。(2分) (3)第⑤句有语病，请将修改意见写在下面。(1分) 二、综合性学习(8分) 6．学完了本单元后，同学们举行了以 “祖国在我心中”为主题的综合性学习活动。请你参与完成下面任务。(8分) (1)【任务一：规范书写】请你写出“国”字第二笔的笔画名称。(1分) (2)【任务二：设计标题】活动中，同学们讲述了从古至今的爱国故事，为了让大家更迅速地了解你要讲的爱国故事，请仿照故事一，从袁隆平、钱学森和钟南山三人中任选两位作为你要讲的故事的主角，并各拟一个小标题。(2分) 故事一：邓稼先荒漠研氢弹 故事二：______________________________________________________ 故事三：_____________________________________________________ (3)【任务三：整理对联】从下面同学们收集到的六个句子中精选四句，整理出两副对联，并抄写到相应的横线上。(2分) ①变法图强双甲子　②砥柱中流呼上国　③誓与神州度人生 ④持来拙笔感慈恩　⑤我与祖国共成长　⑥辟新圆梦一旌旗 对联一：___________________________________________________ 对联二：___________________________________________________ (4)【任务四：朗诵诗歌】下面是两位同学为活动创作的诗歌，小语和小文就哪一个作品更能表现爱国情展开了讨论，请你补全对话。(3分) 诗歌一：祖国，你是一个巨人/我只站在你的发尾/却觉得十分安全和温暖 诗歌二：是你/让我所到之