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部编版小学语文六年级下册小升初写作题易错点检测 卷-（含答案） 小升初写作题易错点检测卷-小学语文六年级下册部编版 .妙笔生花。 题目：尝试 “尝试”是对没有做过的事情试着做。在生活、学习中，你一定 有过不少的尝试，请以《尝试》为题写一篇作文，把你试着做的一件 事记下来，让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。要写清楚为 什么要尝试，怎样尝试，尝试中有何情感体验。注意不写错别字，注 意详略得当，450字左右。文中不得出现校名与真实姓名。 .习作。 你应该有过感动的时候吧，回忆一次让你深受感动的经历，想自 己当时的心情，然后理清思路写下来。 .习作。 题目：我的心愿 要求：写清楚自己的心愿是什么，为什么会有这样的心愿，将怎 样去达成自己的心愿。 .作文 请以“别样的味道”为题，写一篇作文。 要求：（1）不少于400字；（2）不得透露个人相关信息；（3）不 得抄袭。 .习作（二选一）。要求：内容具体，语句通顺，写出自己的真 实感受，不少于450字。 （1）题目：这堂课，真的不一样 生活处处是课堂。在校园内外，你一定接触过许多“课堂”，它 们也许引发了你对某方面兴趣，也许增长了你的见识，也许让你明白 了做人的道理……请结合自身经历，以“这堂课，真的不一样”为题， 完成一篇习作。 （2）同学们，如果不同时空的人物可以穿越并彼此相遇，会发 生什么有趣的事情？碰撞出什么不一样的火花呢？快让想象飞起来， 在孙悟空来访的日程里，参加了我校体育运动会的几项比赛活动。 面对多种多样的比赛活动，孙悟空左思右想，他选择了两项自己擅长 的项目，一个是100米赛跑，另一个则是3000米长跑。 比赛开始了，第一项比赛是100米赛跑。“呼！ ”发令枪一响，运 动员们早已冲出十几步远，让我没想到的是，孙悟空没听过这样的声 音，正看着发令枪出神。我着急地大声提醒他：“快跑啊，还愣在哪 里干什么！”他回头一看，猴儿脸不高兴了： “这帮人也太不讲究了， 也不说一声就偷着跑了，看我不撵地你吐血。”他嘴里嘟嚷着。果然 名不虚传，一个健步，瞬间第一个冲到终点。 中午吃饭时，他还为上午比赛的事闷闷不乐，多贪了几杯酒，结 果在下午的比赛中，以为谁都撵不上他，不是找水喝，就是找地方凉 快一会儿，就在离终点不远的时候，他看着被远远甩在后面的众人， 竟然骄傲得要靠着大树睡一觉再跑。我急得要命也叫不醒他，比赛结 果可想而知， 这位大名鼎鼎的齐天大圣，又上演了一个现代版的“龟兔赛跑” 的故事。 【详解】（1）本题为命题作文。 要求以“这堂课，真的不一样”为题，写一篇习作。结合题目要 求，想想自己曾经参加过哪些别样的课堂，你有哪些收获？选择印象 深刻，最想表达的去写。写时也要求写清楚“六要素”，要把活动的 时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。注意通过写一个 活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就 是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内 容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来， 写出自己的感受和体会。采用点面结合的方法，既要写好群体活动， 又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。 开头：开头是文章的一个重要组成部分，可以直接运用题目的一 个字来点题。 中间：写清楚这件事。要注意事情的六要素，确定详略，经过为 详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。 结尾：结尾要照应开头，开头点题，主题叙事，结尾呼应开头， 感情得以升华。 (2)本题考查想象作文。 材料中给出“如果不同时空的人物可以穿越并彼此相遇，会发生 什么有趣的事情碰撞出什么不一样的火花呢？ ”可见文章内容让你 想象不同时空的人物相遇。明确了这些，我们就要想一想他们相遇会 发生了什么。首先所选题材必须是正能量的，通过他们的相遇，有什 么收获？懂得了什么道理或者得到了什么启示？接着采用总分总或 者先分后总的结构方式，让习作内容连贯完整；最后可以适当地采用 创造性想象，但是想象必须合理，注意运用人物描写方法和修辞手法, 语句通顺，标点正确。 写作思路如下：文章开头可想象一个情景，由此展开联想；中间 部分是全文的重点，要充分发挥想象，描述故事的发生、发展和变化， 写出人物具体活动的新变化；结尾部分可抒发感情，总结全文。注意 想象要合理、有趣，语句要通顺、连贯。 .例文： 烹饪达人 “哇，好香啊！味道也很棒呢！”是哪位名不经传的顶级烹饪达 人受到我们“吃货”家族的赞赏了呢？原来这位大侠就是我老爸一一 这位常年“隐居深山”的烹饪达人！ 今天过年，在这大喜的日子，我爸怎能不露一手呢！只见他刀工 精湛，边和别人边切菜，还能切得又均匀又美观。只见那萝卜切得十 分薄，炒起来可香了。再看那青菜，切得一个个形状，大小一模一样， 即使不好吃也会让你大