《荷花》教学设计课时一.docVIP

《荷花》教学设计课时一 　　第一课时 一、导入新课，扣住“荷花”的独特之处。 1．设疑。师问：同学们，你们见过荷花吗？它们一般生长在哪儿？生长在水中的花儿可否见过？ 2．揭题。激趣，荷花的叶子叫什么？荷叶，又叫“莲叶”。（板书：莲叶）荷花还会结果呢，它的果实就是“莲蓬”。(板书“莲蓬”) 好！在这孟夏之季，让我们一起走进这迷人的画卷，一起观赏给你这水中芙蓉吧！信任同学们肯定会被花的神采、芳香、高洁所倾慕，所沉醉！ 3．学生相互说一说，通过阅读，知道了什么，能说多少说多少。 〔设计意图：让学生用自己喜爱的方式深层阅读，激发阅读欲望，让他们自主发觉问题，自主解决问题，这样进行特性化阅读，有助于构建