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万圣节活动策划三篇 万圣节活动策划三篇 万 万圣节活动策划 篇 1 一 一、活动背景 在西方每年 在西方每年十月三十一日有个叫“halloween”的节日，中 文为“万圣节之夜”，又名“鬼节”，它是西方的传统节日。每 当万圣节之时，孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装，戴上 千奇百怪的面具，提着“杰克灯”走家串户，向大人们所要节日 礼物，于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。 二 二、活动目的及意义 万圣节是 万圣节是国西方人三大节日之一，伴随着万圣节即将到来之 际，为丰富同学们的大学校园生活，我们希望给同学们打造一场 轻松有趣的活动。以此来了解关于万圣节的起源，感受万圣节的 节日气氛，并增进同学们之间的友谊。 三 三、活动名称 万圣节之夜 四 四、活动时间 年 10 月 27 日晚 6:30 五 五、活动地点 立 d 某教室(待定) 六、活动单位： 六、活动单位： 主 主办单位：天津师范教育科学学院团委组织部 七 七、活动参与人员 天 天津师范大学教育科学学院全体同学 八 八、活动前期准备 1、 1、联系宣传部、制作活动宣传海报。 2、 2、联系传媒部、活动当天进行拍照。 3、 3、申请教室。 4、向 4、向全院学生宣传此活动(借助微博、微信平台、串宿舍、 班长书记会进行宣传等)。 5、找 5、找关于万圣节活动的视频片段、游戏背景音乐、歌曲伴 奏。 6、准 6、准备活动所需物品(糖、纸、马克笔、气球、拉花、遮挡 帘)。 7、 7、准备“我来比划你来猜”题目。 8、 8、制作不同颜色的号码牌。 九 九、活动流程 活动入场 活动入场 将不同颜色的号码牌随机发到观众手中。(播放热场歌曲)活动开展。 将不同颜色的号码牌随机发到观众手中。(播放热场歌曲) 活动开展。 1 1、播放有关万圣节活动的视频。 2 2、歌曲(十佳冠军)。 3 3、主题游戏“不给糖怎么行”。 (1 (1)我来比划你来猜 规则：两人一组，一人比划一人猜，比划者可以用肢体语言和口述语言表达的形式来向猜词者传达信息，但是不得说出词语中带有的字，猜不出可以喊过，但只有两次机会，在一分钟内答对题目最多的一组获胜，可获得糖果奖励。(观众不得提醒) 规则：两人一组，一人比划一人猜，比划者可以用肢体语言 和口述语言表达的形式来向猜词者传达信息，但是不得说出词语 中带有的字，猜不出可以喊过，但只有两次机会，在一分钟内答 对题目最多的一组获胜，可获得糖果奖励。(观众不得提醒) (2 (2)辨真假 规则：4 人一组，由第一组同学表演坐在椅子上的动作，其中只有 规则：4 人一组，由第一组同学表演坐在椅子上的动作，其 中只有 1 个人是坐在椅上的，其他 3 人是无实物表演，第二组猜 哪一位同学真的坐在椅子上，猜对有糖。(进行 3 轮) 4 4、话剧社表演 5 5、聚焦闪光灯 规则：选出一组人，由大家打开手机闪光灯照射其他人，闪 规则：选出一组人，由大家打开手机闪光灯照射其他人，闪 光灯聚焦最多人表演节目。(进行 光灯聚焦最多人表演节目。(进行 3 轮) 6 6、千千结 规则： 规则： (1)一组 (1)一组 10 人，让一组成员手拉手围站成一个圆圈，记住自 己左右手各相握的人。 (2)在节奏感较强的背景音乐中，大家放开手，随意走动， (2)在节奏感较强的背景音乐中，大家放开手，随意走动， 音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。 (3)小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。在节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等(但手不能 (3)小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复 杂的“手链”。在节奏舒缓的背景音乐中，主持人要求大家在手 不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等(但手不能 放开)，将交错的“手链”解成一个大圆圈。 7 7、兔子舞 活动结束 观众有序离场，组织部干事清理活动现场。 观众有序离场，组织部干事清理活动现场。 万 万圣节活动策划 篇 2 每年十月三十一日，是西方鬼怪出动的万圣节，据说其由来可追溯到公元前五世纪，当时居住于爱尔兰的凯尔特人(Celtic)将这天定为夏末，亦象征一年的结束，他们相信在新旧岁次交替 每年十月三十一日，是西方鬼怪出动的万圣节，据说其由来 可追溯到公元前五世纪，当时居住于爱尔兰的凯尔特人(Celtic) 将这天定为夏末，亦象征一年的结束，他们相信在新旧岁次交替 的前夕，所有时空的规律也会暂时停顿，灵界大门在这晚会打开， 令所有鬼魂趁机游走于人间，到处找寻适合的替身，藉此得以重 令所有鬼魂趁机游走于人间，到处找寻适合的替身，藉此得以重 生的机会。所以，凯尔特人为怕成为鬼魂的目标，便于当晚熄灭家中炉火，装成没有人在家，同时，戴上狰狞可怕的面具，并打扮