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育儿心得：终身的事业 一个孩子从呱呱坠地到蹒跚学步，再到幼儿园小学中学乃至大学，教育贯穿其中。 一个孩子的教育成才包含了全家人的心血，也包括了社会的关爱。家庭是孩子接 受教育的第一场所，父母是孩子的第一任老师，如何教育孩子是每个父母最关心 的问题。 身为教育工作者，我深深的体会到教育不是纸上谈兵，它面对的是一个个真 真切切的孩子。虽说看遍各种育儿书籍，但是对每个鲜活的个体，教育也变得多 种多样。古有三十六计，今天我也分享一下我的育儿三十六计。 抛砖引玉 都说每个孩子天生就是一个想象家，他们的想象力可以创造世界。古希腊哲 学家亚里士多德在《创造之秘》中说过：想象力是创造、发现及其他创造活动 的源泉。可见，保护培养孩子的想象力有多么的重要。可是调查结果显示中国 孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。 美国一个权威咨询机构调查结果说明：孩子1岁时，想象力、创造力高达96%， 可这种情况在7岁上学以后发生逆转。到10岁时，孩子丰富的想象力、创造力 只剩下4%。为什么会出现这样的情况，我们家长不妨扪心自问一下，在保护培 养孩子的想象力方面我们做了什么?更多的是越俎代庖，替孩子做的越来越多， 没有更多的耐心听听他们的声音，而是权权包办。到最后孩子想象力的翅膀退化， 变成了等着妈妈喂食的小鸟。还有一些懒惰的家长什么都不管不顾，让孩子自己 去做。但孩子毕竟是孩子，他们的知识能力有限，无法知道的更多看的更远。如 果我们换个思维换个角度，当孩子脑海徘徊着小问号问为什么时，我们不如试试 反问孩子呢。比方说：你觉得这是为什么呢?也许孩子会给出一个非常精彩的 1 / 3 答案来。如果孩子不知道从何说起，不知道该说什么，我们可以给他个提示，正 如阅读中，父母需学会适度留白。谓留白，就是减少我们所说的，所做的。给 孩子更多的空间，让他们多想多说多做。 走为上计 随着孩子年龄的增长，心理和生理等各方面逐步开展成熟，孩子们慢慢有了 自己的思想，这时候难免与家长发生冲突。孩子与家长之间没有硝烟的战争时而 发生，那么当与孩子发生冲突时，谁先主动休战呢?必须是家长。因为，家长控 制情绪有多方面的积极意义。 一个人在盛怒之下语言的杀伤力是极大的，也许我们逞了口舌之强，但是在 孩子心里会造成极坏的影响。在此根底上也就很难营造出良好的亲子环境。孩子 在各个叛逆敏感期都会做出一些不当的行为，作为我们家长应适可而止，理解包 容他们，试着控制情绪。这些对孩子来说也是一个身教的时机，让他们学会控制 自己的情绪，做情绪的主人。 虽说在与孩子的战争中我们走为上计，但是我们最终要让孩子知道的是：爱 是无条件的，却是有边界的。有些东西是不能碰触的，有些规那么是要遵守的， 这是人生存的必然法那么。 假痴不癫 2 / 3 热播的电视节目《爸爸去哪儿》中的郭涛。请看下面这些情节：当儿子石头 的胳膊受伤时，郭涛表现得漠不关心，不仅不让儿子休息一会儿，反而让他去扔 垃圾;当儿子不愿意继续演节目，倒在地上耍赖时，郭涛坚决拖着儿子走，脸上 没有丝毫怜悯之心;当儿子的小伙伴儿撂挑子，不再跟儿子合作时，郭涛鼓励 石头自己独立完成任务，等等。这说明，他既不懒又不傻，而是一个有心计、懂 教育的好家长。各种教育都指出一个聪明懂教育的家长都是一个假痴不癫的家 长。在孩子面前的傻，才能让孩子变得灵。 父母总是替孩子解决问题，实 际上是剥夺了孩子动脑筋的时机，阻碍了孩子智力的开发。当我们适当装傻时， 孩子们就会帮助我们解决各种难题，这是他们成长的好时机。当我们装傻总是反 问他们怎么办的时候，他们也在这个过程中树立了自信心。 以上的一点两点，不能涵盖教育的方方面面。教育不是一朝一夕一蹴而就的 事情，它是点滴积累长期坚持的过程。作为家长，在教育孩子的道路上我们任重 而道远。我们应该以教育孩子勤奋、正直、求是、创新、自尊、自信、宽容、 负责为我们终身的事业而奋斗。 3 / 3