中学教育见习与实习75_第二讲班级管理的制度化与科学化 -河北师范大学课件.pdfVIP

中学教育见习与实习 第五章班级管理之 班级日常管理的制度化与科学化 主讲人：林岩 刘明丽 诃比解范大学 前言 级之最我们的群世 明级专栏 明星霞治历之生物活文故系地理其器 ★★★★★ 优秀班集体 班级 一(1)班 □班级是学校开展教育教学的基本单位 班级管理水平关系学校教育质量和学生健康成长 日常管理是建设班集体的基础 班级管理的理念 N0.1 你怎么不学习? 口班主任是“导演”, 我智商太低，不学了 不是包办、命令办、强制办； 学生是“主角”和“演员”, 要发挥学生的主动性、积极性、 创造性。 班级日常管理的方法 N0.2 方法一、全员参与责任明细 发动全班同学全员参与班级管理； 把班级整体目标细化为许多小的 岗位目标，集体就被“激活”了。 步骤 1.任务分解 “人人有事做，事事有人做；事事有时做，时时有事做”。 2.岗位竞争 最先竞争某岗位者为岗位负责人，由岗位负责人挑选岗区 成员，形成全员竞岗的压力和声势，激发学生潜在创造力。 方法二、小组管理竞争监督 过道 过 过道 道 讲 台 特点 动态组合，形成自我加压和赶学比超的竞争环境； 优劣互补、扬长补短； 每周顺时针、以组为单位轮换座位，公平无争议； 以组为单位的课堂常规管理、做好事、竞赛、课堂 讨论、收交作业、组间评价、班干部工作监督等。 方法三、干部培养、日清、周总、月结 班干部能做的班主任没有必要去做； 班干部不会做的，班主任指导干部去做； 定期轮换，让每位同学都有机会当干部。 步骤 1.成立监督委员会 (1)依据《班干部考核标准》对班干部进行认 真公正的考核，一周一次，一月一结； (2)发现先进典型，促进干部队伍优化。 2.班干部值岗规范——日清周总月结 (1)日清报表：班长负责，组长和生活委员共同填写， 问题一日一清并公示。 (2)周总报表：班长和团支书负责，其他班团委员和各 小组长管理记录为依据。 (3)月结报表：班长和团支书共同填写，对四周量化考 核的总结。 小结 ·班级管理制度化不仅是管理的方法，也是规范行为、养 成习惯、习得规范的途径。 ·班级管理的科学化要符合学生身心发展的特点，通过科 学有效的评价措施促进班级管理。 ·班级管理要调动每个学生参与的积极性和主动性，使制 度深入人心。 ·班主任不仅要建章立制，更要注重落实，求真务实，常 抓不懈。 名人名言 不管用什么样的劝说