中学教育见习与实习73_第一讲了解学情（上） -河北师范大学课件.pdfVIP

中学教育见习与实习 第五章班级管理之了解学情 主讲人：林岩 孙英娟 诃比解范大学 “了解学情”的指导思想 口了解学情是就是对学生的理解、尊重和爱护。 □凡是成功的教育都建立在了解教育对象的基础上。 □了解学情是班主任工作的起点，是班级管理的第 一要务。 优秀班主任的故事 ·不了解就没有理解，没 有理解就没有尊重，没 有尊重就没有爱，没有 教育。凡是成功教育都 源于对教育对象的了解。 了解学情的基本方法 □观察记录法 □查阅资料法 □个别谈话法 □组织活动法 □问卷调查法 □书面沟通法 观察法是最基本、最常用的方法 在课堂上观察 在活动中观察 在生活中观察 不为表面现象所迷惑，要探究表象后面的真相! □只有了解学生，班主任才能找到打开一 扇扇心灵之窗的金钥匙。 不了解孩子，不了解他的智力发 展、他的思维、兴趣、爱好、才能、 禀赋、倾向，就谈不上教育。 ——【前苏联】苏霍姆林斯基 小结 1了解学情是师德的具体表现，也是打开学生 心灵大门的金钥匙。 2.了解学情的途径和方法很多，观察法是最基 本最常用的方法。 3.正确分析判断学情，就要不断学习并提高 思想水平和分析能力。 名人名言 ·如果教师想从各方面教育人，那么，他应从各方面首先 了解人。 —-【俄】乌申斯基 谢谢! 第五章班级管理 诃比解范大掌