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班主任质量分析发言稿 期中考试质量分析会班主任发言 期中考试质量分析会 班主任发言 黄陂四中 靖生伟 我是二5班的班主任，我的班这次考试考了倒数第一，我脸上很没有光，不知道说什么好，没有办法，就跟大家说说我的二5班吧。 在高一我刚带这个班的时候，很多老师都告诉我，说只要培养几个优秀的就行了，但是我个人却一直固执地认为，每一个学生都应该得到同样的机会。现在我的5班，成了这个样子:这次其中考试，倒数123名，也能考个270、280分，也还保留着一点过建档线的可能性;但是没有高分，最高的也只有450多分。平行班的学生大部分是很差很差很差的，但我还是想给他们一点点机会，一点点读大学的机会，不想让他们觉得自己无可救药。这其实也是为了将来到高三了，班上不至于出现整天不上课在外面到处逛惹是生非的人。当 1 然班上也还有少数几个勉强还能学的，剩下的一年多的时间，重点一定是要放在这几个人身上的，但是其他基础不好的学生，我也得让他们有事情做。 感觉我现在对于这个班级的定位特别地清醒:大部分人，是需要引导他们在班上混得下去，保留一点过建档线的希望;少数几个人，是要动手术补他的跛腿，争取将来考个把2类3类什么的。 这次期中考试，我的二(5)班垫了底。考试一完了，我就跟我的难兄难弟张志才说:我要发奋～我具体的发奋计划是这样的: 首先在上周，我重选了班干部，都是班上学习习惯比较好的爱班人士。开了几次班干部会，主要是需要班干部带头营造学习的气氛。 这一周，我正在引导新班干部修改班级规定和常规作息制度，使之更合理，更有利于促进学生成绩的提高。比如，吃完饭要提前到教室学习啊，读报时间阅读励志书籍啊之类的。同时，我每天三餐吃饭之后的时间，都到班上监督和辅导学生，希望班上学生能把“吃完饭到教室学习”变成习惯。 再就是中午午辅导和晚上晚自习，我想，可以利用起来，搞培优补差，下次放假，我就让学生把高一的物理课本也带来，基础差的，我给他像家教一样的慢慢从第一章讲起，做课后练习，不要求高的，但是起码课本上的基本概念和公式 2 一定要搞懂;成绩还可以的，就和他一起探讨物理难题，重点题。这个做法，我要一直坚持到他们高中毕业。 还有晚上就寝，情况一直都不好，直接导致很多学生白天上课没有精神，所以我今后每天晚上查寝都查久一些，一定查到宿舍人都躺下安静了，再离开。也是希望能让学生把晚上安安静静睡觉变成习惯。 还有一点要说一下，对于班上大部分很差很差很差的学生，一方面要补补课让他觉得自己还有点希望，另一方面，还得让他有事可做，所以，不时地搞点什么活动，篮球赛啊，辩论赛啊，唱歌比赛啊之类的，一个月搞个一两次。让他们成绩不好的人，也有一些表现自己价值的机会。 还有其他的一些计划，我就不累述了。总之一条，学生是很差，习惯是很不还，唯一的办法，就是老师要多吃苦，时时刻刻、方方面面把他们罩着，他们的自觉性太单薄了，必须有人领着，才勉强能做个学生。 我想呢，我用心去做，总会有一些好的变化的。希望下次考试，我的二5班再不是垫底的。但是我一个人的力量极其有限，我的班虽然烂，但还是希望在座的各位前辈高人，还有二5班的亲爱的各位老师，不要灰心，一如既往的帮助和支持我的二5班。谢谢大家。 2009-11-24 3 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网 92,您的在线图书馆 4