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“数学建模是指根据具体问题，在一定假设下使（问题化简），建立起适合该问题的数学模型，求出模型的解，并对它进行检验的全过程。
:条件明朗
;条件简化
;问题化简
;问题归类”
“根据学生掌握数学思想方法的过程有潜意识阶段、明朗化阶段和深刻理解阶段等三个阶段，可相应地将小学数学思想方法教学设计成（多次孕育）、（初步理解）、（简单应用）三个阶段。
:多次孕育初步理解简单应用
;多次分析初步理解简单应用
;思考求解应用
;多次分析简化求解深化应用”
“数学模型可以分为三类：(1)概念型数学模型；(2)（方法型数学模型）；(3)结构型数学模型。
:实验型数学模型
;推理型数学模型
;方法型数学模型
;逻
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