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幼儿园大班音乐说课稿《红色歌曲》含反思 一、教材选取 本次音乐说课所选取的歌曲为《红色歌曲》，该曲曲调优美，歌词生动有趣，可使孩子们在欣赏歌韵的同时，学习红色知识，领悟红色情感。 二、教学目标 通过本次音乐课的学习，使学生能够: 认识《红色歌曲》的背景知识及歌曲内容； 能够唱响《红色歌曲》, 强化身体感知及语言表达能力； 认识红色文化，增强爱国情感，团结友爱； 通过参与唱歌等活动，形成健康的英语学习习惯。 三、教学内容 1. 了解《红色歌曲》的背景知识 在本讲中我们要学习《红色歌曲》。这首歌是由何家英同志作曲的，歌颂中国共产党和人民军队在解放战争期间的英勇事迹，是中国革命史上的一首名歌。 2. 唱响《红色歌曲》 让孩子们听一遍《红色歌曲》的唱歌。在歌曲放完后，引导孩子们跟着本人齐唱《红色歌曲》。通过唱歌，增强孩子们的语言表达能力和身体感知能力。 3. 认识红色文化 在唱歌之后，进一步让孩子们了解红色文化，遵照热爱我们的祖国，推崇英雄人物，团结友爱等基本课程要求，背诵毛主席诗词，学习中国红色传统文化，从而培养孩子的爱国精神以及民族团结精神。 四、教学方法 1. 唱歌法 引导孩子们积极参与课堂活动，通过唱歌学习，发现音、学习节奏，增强身体感知的能力。 2. 讲解法 通过讲解歌曲背景知识，打上红色文化的烙印，引导孩子们对红色文化有更为深刻的认识。 3. 互动法 通过讨论等互动课堂活动，促进学生之间的交流，加强师生之间的互动，增强孩子们对本堂课程知识的领悟，增强其参与课堂活动的积极性。 五、教学流程 时间 教学内容 教学方法 教学形式 8:00-8:10 课堂维护 整体 8:10-8:20 引入本堂课 讲解法 整体 8:20-8:40 听歌唱歌 唱歌法 整体 8:40-8:50 认识红色文化 讲解法 整体、个别 8:50-9:00 本堂课总结 互动法 整体 六、教学反思 教学方法选择不当。在教学中，师生互动不足，课堂气氛相对来讲较为单调，应采用更多互动法，增加学生参与度，使学生更好的领悟本次课程所设计的教学内容。 教师准备不充分。在教学过程中，如果教师准备不充分，无法进行有效的互动课堂活动，学生的学习积极性也会大打折扣。因此必须在后期教学中，加强教师对课程设计的准备，好好规划未来的教学内容。 学生参与度不足。在接下来的教学中，需加强师生之间的互动，在教学中设定一系列的教学任务和互动环节，促进学生之间的交流，进一步增强学生的学习积极性，提升其对本次课程所设计的教学内容的领悟。