泰山文化幼儿园教案设计.docxVIP

泰山文化幼儿园教案设计 一、教学目标 让幼儿了解泰山文化的基本内容； 提高幼儿的语言交流能力，能自如表达自己的想法； 培养幼儿的手眼协调能力； 增强幼儿的团队合作意识。 二、教学内容 了解泰山文化：介绍泰山的地理位置、历史文化、文化特色等； 语言交流能力提升：如何正确表达自己的观点，如何与他人交流等； 手工制作：制作与泰山文化相关的手工制品； 团队合作：在小组内合作完成手工制品。 三、教学过程 第一课时：介绍泰山文化 导入：幼儿围坐在地毯上，老师递给每个幼儿一张泰山的明信片，让幼儿观看并猜猜这是什么地方。 讲解：老师给幼儿们简单介绍泰山的地理位置、历史文化和文化特色等。 小游戏：老师为幼儿带来一幅泰山地图，通过图片，让幼儿们寻找地图上的标志建筑，并讲解其文化意义。 第二课时：语言交流能力提升 想法分享：老师让幼儿们想一些有趣的事情，让幼儿们围成一个小圈，依次分享自己的想法。 回应分享：每轮分享结束后，其他幼儿对分享者的观点进行回应，例如：“我也有同感”“我不同意你的看法，我认为……”等等。 第三课时：手工制作 讲解：老师向幼儿们介绍今天的手工制作内容，例如制作泰山的纸风筝。 展示：老师向幼儿们展示制作方法和制作完成后的效果。 制作：幼儿们依照老师的示范，一起完成手工制品制作。 分享：幼儿们将自己的制作品展示给其他小组的幼儿，分享制作的过程和心得。 第四课时：团队合作 组队：老师将幼儿分成几个小组，每个小组人数不超过五人。 讲解：老师向幼儿们介绍今天的任务，例如通过合作制作一个泰山的多彩拼图。 制定计划：每个小组商讨并制定出任务计划和分工。 合作完成任务：将计划付诸行动，各自分工完成拼图任务。 展示：各小组展示自己的成果，并分享完成任务的感想和体会。 四、教学评估 导师对完成手工制品和任务的质量进行点评； 通过观察幼儿在小组内合作的情况评估他们的团队合作意识； 家长会上展示幼儿们的作品，家长可对其进行点评与表扬。 五、教学延伸 幼儿们可以参观文物馆、自然博物馆等，了解更多泰山文化相关的知识。也可以选取泰山文化的其他方面来探究，例如泰山书法、泰山音乐等。同时，幼儿也可以在家中制作手工DIY，加强与家长的亲子互动。