大班语言活动《瓜儿大》.docxVIP

大班语言活动《瓜儿大》 活动目标】 1.练习绕口令，练习发准易混淆的字音“关”，“ 1.练习绕口令，练习发准易混淆的字音“关”，“夸”瓜“，感 知绕口令的韵味。 2.通过看图文以及轮流接念的方式学习绕口令。 3.乐意参与游戏活动 【活动准备】 1.图片：冬瓜、西瓜若干。 2.文字标记：西关队、东关队、夸、关、瓜各若干 活动目标】 1.练习绕口令，练习发准易混淆的字音“关”，“夸”瓜 1.练习绕口令，练习发准易混淆的字音“关”，“夸”瓜“，感 知绕口令的韵味。 2.通过看图文以及轮流接念的方式学习绕口令。 3.乐意参与游戏活动 【活动准备】 1.图片：冬瓜、西瓜若干。 2.文字标记：西关队、东关队、夸、关、瓜各若干。 【活动重难点】 重点：学习绕口令，感知绕口令的韵味。 难点：发音易混淆的字音。 【活动过程】 【活动过程】 一、直接入题，感知儿歌特点。 1、教师念儿歌，幼儿倾听。 ——今天老师带了一首很特别的儿歌，请你们 听了之后，告诉大家这首儿歌和平常听到的儿歌有什么不一样的地方？ ——教师小结 ——这首儿歌听上去有很多字发音很像，比如说 瓜和夸，念的时候舌头在里绕来绕去，而且这首儿歌念的时候是有节奏地，所以我们把这样的儿歌叫做绕口令。 2、第二次倾听，揭示图谱，初步学说部分绕口 令。 ——这一次你听清楚了吗？你听清楚了哪一句？（根据答揭示图谱） ——都听清楚了吗？怎么证明你们都