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21世纪高职高专规划教材 Authorware课件制作实例教程 基基本本理理论论 建建议议:: 总总学学时时：：22学学时时 教教学学设设计计 发发展展趋趋势势 现现代代教教育育技技术术概概述述 学学习习领领域域 现现代代教教育育技技术术 学学习习情情境境 全全面面了了解解现现代代教教育育技技术术 理理解解并并记记忆忆现现代代教教育育技技术术的的基基本本 概概念念、、掌掌握握其其支支持持理理论论的的主主要要观观点点、、 了了解解其其发发展展趋趋 学学习习目目标标 学学习习单单元元11..11 现现代代教教育育技技术术的的基基本本理理论论 通通过过对对教教//学学理理论论、、媒媒体体传传播播理理论论、、系系统统 学学理理论论的的学学习习，，能能充充分分了了解解现现代代教教育育 单单元元目目标标 技技术术的的起起源源及及其其教教学学应应用用。。 任任务务实实现现 现代教育技术 的概念 现现代代教教育育技技术术是是指指运运用用现现代代教教育育理理论论 和和信信息息技技术术，，通通过过对对教教与与学学的的过过程程和和资资源源的的设设 计计 开开发发 运运用用 管管理理和和评评价价，，以以实实现现教教学学优优 现代教育技术的内 化化的的理理论论和和实实践践。。 涵 11 现现代代教教育育技技术术以以现现代代教教育育理理论论为为指指导导 22 以以信信息息技技术术为为主主要要手手段段 33 研研究究对对象象为为教教与与学学的的过过程程与与资资源源 44 系系统统方方法法是是现现代代教教育育技技术术的的核核心心 “经验之塔”理 论 任任务务实实现现 戴尔把人们学习的各种渠道统称为获得经验， 将各种经验按照抽象程 的不同，由低到高进 行了划分，把人类学习的经验划分为了三大类 11个层次 ，即做的经验 、观察的经验和抽象的 经验 。 “经验之塔”理 论的意义 11）分析了学习者获得经验的来源、渠道或媒体，拓宽了我们对教材、 教学媒体的认识。 2）使我们认识到不同类型的经验在学习中的作用，并认识要得到某 些经验，就要选择某种媒体。 3）看到替代经验在教学中所起的重要作用，即它们是连接具体经验 与抽象经验的桥梁和纽带。 任任务务实实现现