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2023-10-08 发布于北京
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游戏在幼儿数学教学中的实践与研究.pdf

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游戏在幼儿数学教学中的实践与研究摘要：游戏活动在激发幼儿学习兴趣,强化数学概念,巩固图形理解,培养数学思维等几个方面的重要作用。皮亚杰：“人们的物理知识、社会知识来自外部，而数理逻辑知识主要来源于儿童自己本身。”数概念是儿童自己从物体的各种关系中建立起来的，需要他们自己尝试、自己动手。游戏是孩子们最为喜欢的活动，用游戏的方法调动幼儿学习数学的积极性是最奏效的。数学活动是幼儿园的重要组成部分，但是如何让幼儿理解数学，感受数学在生活中的存有，想要让幼儿喜欢数学，提升使用数学知识解决问题的水平，教师应遵循幼儿的发展规律