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高中生物《细胞的生活环境》教案设计 范文 高中生物《细胞的生活环境》教案设计范文 第一章 人体的内环境与稳态（必修3 ） 第1 节 细胞的生活环境 一、 教学目标 1.描述内环境的组成和理化性质，理解组织液、血浆和淋巴 三者之间的关系。 2.说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 3.尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。 4.培养学生分析归纳能力、图文转换能力和组织合作学习能 力。 二、教学重点和难点 1.教学重点 （1）内环境的组成和理化性质。 （2 ）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 2.教学难点 （1）内环境的理化性质。 （2 ）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 三．教具与教法 利用多媒体教学，讲述与学生练习、讨论相结合。 四．课时安排 1 课时 五．教学过程 创设情境，导入新课： 请大家打开课本的章首，上面一图是雪山环境，如果把一杯 水放在雪山的环境