粤教粤科版六年级上册第6课《光与生活》课件.pptxVIP

粤教科技版 小学科学 六年级上册第一单元 光第6课 光与生活 电灯把我们的城市打扮得真美啊！ 过去人们是用什么来照明的呢？ 太阳为地球上的万物提供了光和热。思考：太阳为地球提供了什么？ 思考： 人类经历的照明历史中，根据光源出现的顺序，说说它们的使用效果。 不同的光源及其使用效果太阳受时间的限制；不需要准备材料；容易受天气原因影响。 火光点燃材料即可照明；照明时间长短和照明效果受材料影响；照明范围有限；状态不稳定。不同的光源及其使用效果 蜡烛有材料即可使用；照明时间长短受蜡烛长度影响；照明范围有限；状态不稳定。不同的光源及其使用效果 煤油灯有材料即可使用；照明时间长短受煤油多少影响；容易携带；不太容易受外界环境影响。不同的光源及其使用效果 电灯需要使用电才能照明；照明时间长短受电量多少影响；照明范围较大。不同的光源及其使用效果 活动：调查家用光源的种类和使用情况要求： 1.调查家用光源的种类和使用情况。 2.完成活动手册“任务1”。 活动：调查家用光源的种类和使用情况 蜡烛停电时照明用活动：调查家用光源的种类和使用情况 钨丝灯泡在台灯里，学习时照明用……活动：调查家用光源的种类和使用情况 荧光灯客厅内用于照明……活动：调查家用光源的种类和使用情况 节能灯在吊灯里，照明用……活动：调查家用光源的种类和使用情况 思考：光是怎么传递信息？烽火台 我们能看见远处的光和烟。 灯塔思考：光是怎么传递信息？ 离岸边很远的船只也能看到岸边的灯 交通灯思考：光是怎么传递信息？ 不同颜色的灯亮起代表不同的指示 光导纤维思考：光是怎么传递信息？ 利用光的反射快速传递信息 资料卡 通信代码：莫尔斯码 实践：灯光通信游戏要求：1.模仿莫尔斯码，设计一套新代码。2.利用这套代码变成简单词语，和同学交流。3.完成活动手册“任务2”。 生态保护：暗夜保护 科学阅读刺眼的射灯 科学阅读过度、长时间照明 科学阅读反射阳光的玻璃幕墙 科学阅读 大量人工灯光影响了动植物的自然生活规律，也让人们失去了观赏星空的环境。对人类生活和环境产生负面影响 1.了解光源的照明作用。2.了解光如何传递信息。3.了解照明工具会对人类生活和环境产生负面影响。 知识源自点滴2023年如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。