大班语言活动垃圾悄悄话.docxVIP

语言活动：垃圾悄悄话 一、活动目标： 1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多 给人类带来危害。 2、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，参与创造性的表演，发展幼儿的记忆力和表现力。 二、活动准备： 1、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。 2、创设环境：垃圾角 3、录像带一盒（大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演） 4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。三、活动过程： 1、教师做扫垃圾的动作，出示充满垃圾的垃圾筒，引出课题。教师引导：“小朋友看到我现在干什么呢（扫垃圾）老师看 到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒服，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们认真地听一听，他们说了些什么呢” 2、教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”，丰富词汇。提问： 刚才有什么垃圾在说话 旧报纸为什么会说自己还很有用呢 废旧物品还能有用吗有些什么用呢 3、观看大班幼儿的情境表演，再听第二遍故事。提问： 你们看到马路上的垃圾从哪里来的 为什么会有这么多垃圾 垃圾对人们有什么害处呢 我们要怎样减少垃圾，保护环境 4、幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。 先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，