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《积累运用二》教学设计
学问实力目标：
1、培育读古诗的爱好，感悟诗的意境。
2、能联系上下文理解诗的词语，读懂诗的内容。
3、能详细地写自己经验的、印象深的一件事。
4、语言实践活动中，熬炼听说读写的整体实力，培育学生主动参加的精神。
人文教化目标：
通过学习培育学生的爱心。同时还要培育学生学习不怕吃苦，有恒心的精神。
教学打算：
1、齐白石画像及其篆刻作品若干。
2、收集宠爱的童话或编写童话。
课时支配： 4课时
教学过程：
第一课时
一、读读背背。
1、导入课题。
你们学
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