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《教育教学能力提升与发展》试题与参考答案 一、单项选择题(共30 小题，每小题2 分) 1、教育规划纲要的发展任务是（） A、终身学习为向导 B、人才培养为核心 C、项目试点为抓手 D、思想方针为目标 2、中国创新与成熟度排名第（）位。 A、29 B、30 C、31 D、32 3、（）作为提供公共教育的主体。 A、校长 B、教师 C、家长/社会 D、政府 4、Coursera、Udacity、edX 是比较成规模的三大平台，语言以（）为主。 A、英语 B、法语 C、德语 D、中文 5、准确描述工作目标的评价依据是（） A、从目标中提取有效的关键词并排列顺序 B、提取关键词 C、模型测算 D、最小化 6、教育的首要任务（） A、有差异的学习个体的发展 B、教学变革 C、新技术与教学相结合 D、互动学习 7、从服务体验者角度出发，最易被触发到的是（） A、互联网的体验 B、互联网金融与教育 C、互联网的发展 D、互联网的投资 8、网络辅助教学阶段中的模仿阶段是（） A、2000年-2008年 B、2001年-2009年 C、2000年-2009年 D、2001年-2008年 9、在网络媒体环境下，学校该如何正视校园内变化。（） A、无视周围环境 B、有更开放的办学理念 C、与社会沟通 D、重新树立办学理念 10、（）是教育工作的根本要求。 A、育人为本 B、改革创新 C、促进公平 D、提高质量 11 A、西班牙 B、葡萄牙 C、意大利 D、匈牙利 12、生活经验的整合取向是（） A、注重知识的社会性功能 B、知识的整合 C、跨学科的知识与技能 D、日常的动手操作 13、教改研究框架的三个维度不包括（） A、理论体系研究 B、多样化研究 C、技术系统设计 D、组织方案实施 14、具体一节课的设计高度融合指的是除了（）之外的融合。 A、学习活动 B、学习内容 C、学习工具 D、学习视频 15、排序要注意（） A、有序组合 B、字段设置 C、多重排序 D、独立列排序 16、近代中国行政管理方面学科的开拓者（） A、任继愈 B、汤用彤 C、蒋南翔 D、夏书章 17、中国青少年研究中心研究员副主任孙云晓是（）开始研究儿童教育的。 A、1970 B、1971 C、1972 D、1973 18、最早对教育产生深刻影响的是（） A、远程学习 B、数字学习 C、移动学习 D、网上学习 19、移动的学习模型不包括（） A、基于短信息的学习模式 B、当面授课的学习模式 C、在线实时信息交互的学习模式 D、在线信息下载的学习模式 20、目前使用最广的授课类型是（） A、传统课程 B、在线课程 C、混合课程 D、网络辅助课程 21、下列关于无批评教育说法错误的是（） A、无批评教育是不负责任的教育 B、无批评教育是缺钙的教育 C、无批评教育是鼓励式的教育 D、无批评教育是危险的教育 22、创建图表的流程中最关键的是（） A、确定图表创建的目标 B、准确选择有效数据区 C、正确运用图表的类型 D、确定坐标抽 23、（）是市场经济的客观规律和内在要求。 A、公平 B、服务群众 C、诚信 D、公正 24、教育深化改革和发展最重要的是要（） A、提高教师教学能力 B