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2024 年小学四年级语文《神秘的死海》教学 教案 《神奇的死海》是一篇常识性课文，文章的语句比较浅显易懂，但在说明的方式上须要老师做肯定的指导，才能让学生从课文的写作范例中了解这类课文普遍的说理规律。下面就是我给大家带来的小学四年级语文《神奇的死海》教学教案，希望能帮助到大家! 小学四年级语文《神奇的死海》教学教案一教学目标： 学会 13 个生字及新词，认读 10 个字。 积累词语。有选择地写一写。 读课文，体会数字在表达上的作用。 利用课内外资料，了解课文介绍死海的奇妙现象及其产生缘由，产生对死海进行探究的爱好。 教学重点： 学会 13 个生字及新词，认读 10 个字。积累词语。教学难点： 利用课内外资料，了解课文介绍死海的奇妙现象及其产生缘由。 第一课时 教学目标： 学会 13 个生字及新词，认读 10 个字。 积累词语。有选择地写一写。 了解课文的主要意思。教学重点： 学会 13 个生字及新词，认读 10 个字。积累词语。教学难点： 了解课文的主要意思一、导入。3rsquo; 齐读课题(31.神奇的死海)，你看到题目有什么想知道的?(质疑) 带问题来走进这个神奇的死海。 二、初读课文，正确读文。15rsquo; 自由读课文。 检测预习状况。读生字，组词领读音：细菌俘虏浸泡形：虏菌 义：击溃：打垮，打得四处逃散。练读课文留意正确 小组检测读文 三、默读课文，感知课文大意。20rsquo;默读课文，思索课文主要写了什么? 这是一篇科普类说明文，用比较生动形象的语言介绍了死海地地理状况、奇妙现象，以及神奇死海至今仍存在的不解之谜，激发人们的想象，激励人们去进行无尽的探究。 分析课文结构：默读课文思索课文能分几部分?三部分 第一部分：(1-2)其次部分：(3-6)第三部分：(7-8)提出不懂问题。 四、作业。2rsquo;有感情朗读课文。 其次课时 教学目标： 利用课内外资料，了解课文介绍死海的奇妙现象及其产生缘由。 学习利用因为所以说一句话。教学重点： 了解课文介绍死海的奇妙现象及其产生缘由。教学难点： 利用课内外资料，了解课文介绍死海的奇妙现象及其产生缘由。 教学过程： 一、从题目入手，整体把握课文内容。3rsquo;今日我们学习 31 神奇的死海，那么死海有哪些神 奇的现象呢?请同学们读课文，说一说。二、学习生字新词 10rsquo;三、指读课文 10rsquo; 四、默读课文，填写表格，了解课文介绍死海的奇妙现象及其产生缘由， 产生对死海进行探究的爱好。 15rsquo; 请同学们默读课文，填写下面的表格。139 页表 格 给时间填写表格。 沟通学习成果。 有哪些奇妙的现象呢? 惊奇的是，这些俘虏竟然没有沉下去，而是各个都 浮在水面之上。这是为什么呢?请用书上的句子告知大家。 (1)(这是因为死海中水的比重是 1.17-1.227，而人体的比重只有 1.02-1.097)留意比重对于四年级学生来讲很不好理解，但是又必需说清晰。 (2)假如我们来到死海旅游，你想象一下会给你带来什么样的享受呢?(引导学生依据第四自然段的内容去想象)水中除细菌外，水生植物和鱼类很难生存，沿岸树 木也极少，因此被命名为“死海” 出示死海的图片，感受死海的奇妙。 你知道死海为什么含盐量那么高吗?(从地形特点几气候特点两方面来谈) 可以治疗关节炎等慢性疾病。因此每年都吸引了数十万游客来此休假疗养。 海底黑泥能够健身美容。 依据以上两句话来谈谈这是什么缘由。出示：死海的海水中不但含盐量高，而且富含矿物质。 死海的两个特点是用什么词语连接起来的?(不但而且)这两个特点哪个更簇新?所以说这是一种递进关系。 死海有这些特点，你还对死海有什么了解? 它南北长是 80 千米，东西宽为 5-6 千米，最宽的地方 18 千米。它的海面低于地中海海面 392 千米，最深处为 395 米。 把这些数字结合生活实际理解，体会死海的狭长，以及特别之处。 你说说这些数字在表达中有什么作用。(使表达的更清晰，更严谨) 把自己的体会读出来。 五、阅读《中国的死海察尔汗盐湖》拓展课外阅读。小学四年级语文《神奇的死海》教学教案二 教学目标 学问和实力 1 学会 12 个生字及新词，相识 5 个字; 2 积累词语。有选择地写一写; 3 读课文，体会数字在表达上的作用; 4 利用课内外资料，了解课文介绍的死海的奇妙现象及其产生缘由。 情感看法和价值观 产生对死海进行探究的爱好，激发学生学科学、爱 科学。  教学重点 利用课内外资料，了解课文介绍的死海的奇妙现象 及其产生缘由，产生对死海进行探究的爱好。教学难点 读课文，体会数字在表达上的作用。查阅资料 死海的补充内容教、学具打算 生字卡片 教学课时 2 课时第 1 课时 教学目标 学问和实力 1 学会 12 个生字及新词，相识 5