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描写小学生草房子的读书笔记 描写小学生草房子的读书笔记范文 《草房子》的作者是曹文轩，本书讲述了主人公桑桑难忘的六年小学生活。六年中, 他经历了将一轮与白雀之间凄美的恋情，深厚的父子情，曲折的同学谊，秦大奶奶对 土地地深深眷恋。下面是小编为大家整理的关于描写小学生草房子的读书笔记，希望 对你有所帮助！ 描写小学生草房子的读书笔记1 《草房子》是一部写在油麻地的人们的美好生活，在哪里，生活着一群聪明又淘气 的孩子，在他们身上，发生了很多我们也许都不知道的事：校长的儿子桑桑很淘气、 秃顶的陆鹤因秃顶经常被别人捉弄、聪明美丽又文静的纸月、一直坚守着油麻地的秦 大奶奶。 陆鹤是个秃顶的孩子，因此常常被别人戏弄。他看别人都有漂亮的头发，觉得自己 和别人不一样，很自卑，就常常一个人在小河边哭泣。但他也尝试着努力掩盖自己的 缺陷，但他从没忘记守护自己的尊严，在一次表演中勇敢承担了秃头的角色，并出色 的完成了任务，让同学和老师对他刮目相看，赢得了大家的尊重。陆鹤让我真正认识 了 了什么叫做：只要心灵美，再丑陋的形象也会散发出动人的光芒。 纸月是个聪明文弱的女孩，她的一言一行，感染的许多人，桑桑就是其中之一。桑 桑之前从来都不爱干净，总是一身脏淤泥，还经常抢妹妹的饼吃，把桌上吃的汤汤水 水的;而现在，桑桑变得干净了，吃饭也变文静了.这，都是纸月的功劳.我常常由纸月 联想到我自己：我也要像纸月一样，做个善解人意的小姑娘，珍惜现在，珍惜友情， 无论做什么事情都严格要求自己，努力做到最好，对别人起到积极的促进作用，平时 要谨言慎行，也许我不经意的一句话、一个眼神就能改变一个人。 你们在看［草房子］时，有没有注意过那个可怜的桑大奶奶呢?也许你会想那些讨厌他 的人一样讨厌他，但我却反而对他产生了怜悯.为什么因为要建学校而拆了桑奶奶的房 子呢?建学校不就是要满足人民吗?可校长他们却为了自己的利益用硬抢的把桑奶奶的 草房子给拆了，把麦子拔了，看到桑奶奶躺在艾地上，我流泪了，桑爷爷留给桑奶奶 的只有这幢草房子和这片麦地，可校长却毫不留情得把它们毁了，《草房子》用这些 最纯真的爱告诉我们：每个人的一生都不是一帆风顺的，都充满了酸甜苦辣，苦难和 幸福犹如白昼和黑夜一样，永远与我们相伴，当苦难来临的时候，我们不能逃避，要 满怀希望，微笑着去面对。 描写小学生草房子的读书笔记2 曹文轩是我非常喜欢的一位儿童文学作家，我和儿子的亲子阅读就是从曹文轩的 《草房子》开始的。那时儿子刚读小学一年级，我用了近三个月的时间，每晚给儿子 读几段这本小说。那段时间每天晚上，儿子和我都是伴着这本小说入梦。也许，当时 儿子并不能完全理解这本小说，但是他很爱听我读，《草房子》也开启了他以后的阅 读之旅。 《草房子》用诗意如水的笔触，勾勒出了主人公桑桑刻骨铭心的六年小学生活。丰 富的生活历经让桑桑由一个调皮的顽童成长为一个懂事的少年，这六年是他接受人生 启蒙教育的六年。少男少女之间纯洁的情谊，不幸少年与厄运斗争时的悲怆与优雅， 垂暮老人在生命的最后一瞬闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切领悟……这 一切展现在少年桑桑的世界里，他从这些故事中明白了：善良，尊严，顽强……也在 心里埋下了 “爱”的种子。在桑桑身上有内涵丰富的童年精神：游戏、善良、好奇、 懵懂、成长…… 《草房子》中有一批栩栩如生的人物，他们当中有孩子，也有大人，于是油麻地就 有了一幕幕耐人寻味的悲喜剧，他们每个人又都从不同的方向走来，或向不同的方向 走去，于是小说的空间便有了纵深的发展。 《草房子》通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度。作品中美丽的乡村风景、善良 的家乡父老，深深地吸引着每一位阅读者。真挚的友谊、动人的情感、甚至沉重的生 老病死的人生经历……融汇成了作品纯美的思想倾诉。作者用儿童的心理与口吻来展 现博爱和悲悯情怀，在人际关系日趋疏远的当今世界，显得格外感人。 草房子是一个美丽的意象，草房子中的人是一个个美丽的生命，这一切组成了一个 真善美的世界。文学的魅力性质有时像镜子，让你从中看到真实的世界和你自己，特 别是你脸上的瑕疵，你周围的丑陋，你的生活和你生活环境的种种不如意。所以， 《草房子》在表现美好的同时，也不掩饰美的瑕疵，呈现给大家的是最“质朴本真的 美”。作者曹文轩说：“只有一个东西是永不衰老的，那就是美。”《草房子》带给 了我们永恒的美，愿这永恒的美陪伴我们一生！ 描写小学生草房子的读书笔记3 在一个温暖的午后，我坐在窗前又一次静静地欣赏著名作家曹文轩写的《草房子》。 这本书写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或 直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下，撼动人心的故事：不幸少年陆鹤的悲怆与 优雅，秦大奶奶的孤寂与勇敢，清秀女孩纸月的纯净与坚持…… 桑桑的学校西边，有一座草房子，里