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2023 年教科室工作计划三篇 教科室工作计划 篇 1 一、 总体思路： 紧紧围绕“依法治校，以德立校，文化兴校，特色强校”这个学校工作中心 坚定不动摇，贯彻落实学校第二届教代会精神，本学期确定教科室的工作定位和 目标是：服务一线教育教学，促进教师专业成长，打造学校文化品牌。在开展教 研活动过程中，注重实效，不走过场，强化管理，突出重点，重在落实，以“成 就教师，成就学生幸福的人生”为出发点，深化教学改革，减负增效，推动整体 教育教学水平上台阶，推动学校内涵发展，扩大学校的办学效益。为创办让全县 人民满意、质量一流、特色鲜明、辐射深远的六盘名校而奉献力量。 二、 工作要点： （一）高效课堂建设工作 1、做好顶层设计。依据《__市关于深化教育教学改革构建高效课堂的实施 意见》和 《关于__县中小学构建高效课堂的实施意见》的工作要求，坚持顶层设 计，确立高效课堂建设为学校的中心工作，成立以校长为组长，分管校委为组员 的“高效课堂”建设领导小组，成立以教研组、备课组为单位的实施小组，制定 实施方案、细则，通过召开启动会、工作会、师生大会、家长会，印制深化教育 教学改革、构建高效课堂相关知识读本、宣传资料等，层层宣传动员，达成共识， 凝聚合力，为推动教育教学改革、构建高效课堂营造良好的舆论环境和全社会关 注支持的良好氛围。 2、健全实施机制。严格实行 “高效课堂”建设责任制，在学校领导小组的 统筹安排下，各处室要统一步调、加强协调、做好分工，把高效课堂建设的各项 工作落到实处。各教研组、年级组要将高效课堂建设工作放到各组工作的中心地 位，积极谋划，拿出具体可行的措施做好相关工作。落实管理责任追究制，增强 学校“高效课堂”建设工作的推行力度，各分管校委对教学改革和“高效课堂” 建设工作要负起责任，当好领头羊。 3、加强管理培训。加强教研组、年级组以及备课组的工作协调，发挥各自 在学校教学教研工作中积极作用。形成齐心协力、攻坚克难的良好工作局面。 做好教研组长、年级组长、备课组长的业务工作培训，增强他们的工作主动 性和执行力，确保高效课堂建设的各项措施落到实处。 做好教师的课改培训，明确课改方向、掌握课改方法，引导教师积极探索自 主、高效、充满活力的课堂教学，提高教育教学质量。 4、落实集体备课，积极探索开展集体备课的新形式新方法，提高备课效率。 5、继续推进 “__二中教学案”的设计和使用。切实减负增效，提高课堂教 学效果，提升教学质量。 6、探索开展学生的自主合作学习小组建设工作。指导年级组、班主任和科 任教师积极构建合作机制，认真组建学习小组，做好培训指导工作，明确分工， 制定详细的规则要求及评价激励机制。各年级组、班主任、科任教师要加强学法 指导，努力改变学生的学习方式，使学生在激励和自主中学习，真正参与教学活 动。一般情况下，每节课学生自主学习和训练的时间应不少于 30 分钟。 7、要求政治、历史、地理、生物等学科各相关教研组、备课组探索适合本 学科特点的 “高效课堂”教学模式。课堂教学要充分调动学生的学习积极性和主 动性，实施紧张高效的“堂堂清”工程。鼓励使用多媒体教学，强化实验教学。 学生作业原则上在课堂内完成，不留课外作业。作业充分利用课本、配套教材、 多媒体出示，尽量不在印刷额外作业。 8、在复习课中继续开展实施“做-改-讲-练四步教学法”，实施开展“高效 课堂”。具体做法是：教师选择、设计复习卷、模拟卷，由备课组、教研组、分 管校委审核后统一印刷，发给学生，留给足够时间完成后，教师批改，最后针对 存在问题讲析，并针对错误题目设计作业做巩固训练。提高复习的 .实效性，切 实减轻学生负担，提高教学成绩。 9、实施教师高效课堂教学抽检制度。加大对教师的高效课堂建设的检查力 度，对不按照要求实施高效课堂的教师要诫勉谈话，对坚持不改变且教学成绩有 问题的教师要予以处理。在教学常规检查时继续实施抽检制度，将教师分为两块： 一是师德高尚、业务精湛、能顾大局、敢于超越、富有创新精神、积极实施高效 课堂，教学成绩良好的教师一般不做检查，鼓励他们创新教学；二是对有问题的 教师，尤其是师德有问题、教学质量有问题或学生家长反映不佳的教师，不仅查 备课，还要查备课的质量，不仅查一次，还要跟踪查，以查促改，以查促变。确 保“高效课堂”顺利实施。 10、加强“教学伙伴”结对工作，把学科成绩优秀的教师和成绩相对滞后的 教师结为 “教学伙伴”， 做实相关工作，