初中数学_分式教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

2 . 1 认识分式 一（） 一 、教材分析： 分式是描述现实世界数量关系不可或缺的数学模型， 学习分式的概念时，教科书 通过用字母表示现实情境中的数量关系，让学生感受到仅仅通过整式是反映不了现实情 境中的数量关系了，因此分式的出现也就水到渠成了，丰富了分式的实际背景，以帮助 学生领会分式的模型作用，体会分式与现实生活的密切联系。 二、学情分析： 学生已学过用字母表示数、代数式和整式的相关内容，知道代数式是用运算符号将 数与字母或字母与字母连接而成的式子，能