《识字8》教学设计（2篇）.docVIP

《识字8》教学设计（2篇） 　　教学目标 1．相识“初、眉”等10个生字，学会“北、南”等5个生字” 2．正确流畅地朗读课文，初步感受谚语的美。 3．有主动积累谚语的愿望。 教学重点 相识本课10个生字，会写本课5个生字。 课时支配 1课时 教学打算 多媒体课件、学生收集谚语和与本课相关的学问 教学过程 教学案例（一） 一、激趣导入，揭示课题 小挚友们，在我们身边到处都有科学，只要我们留意视察，学会积累肯定会发觉很多奥妙。我想，通过这一组课文的学习，我们会从中了解到很多科学，你们愿不情愿和老师一起学习呀? 揭示课题，板书课题 二、通读课文，感知教材 1．让学生借助拼音试着读课文，初步相识“谚语