廉颇蔺相如列传教案.docVIP

第 PAGE 6 页 共 NUMPAGES 6 页 廉颇蔺相如列传（节选） 一、目标引领 1.积累文言词汇和文言句式的知识。 2.体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。 3.认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。 二、教材引领 聚焦重点：归纳总结文中重要词语、语法现象和特殊句式；判断文言特殊语法现象、特殊句式的方法。 破解难点：把握史传文学作品在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。 廓清疑点：欣赏个性化的对话描写。 三、学法引领 思想方法：1．认真诵读课文，积累重要的实词、虚词和特殊的文言文句式。 关键指点：文章较长，应在疏通文意的基础上理清文章层次，进而把握人物性格，探究艺术特色。 四、学程引领 第一课时 学程之一：自主学习 1.关于司马迁：西汉史学家，文学家。字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城西南）人。生于汉景帝中元五年（前145），一说生于汉武帝建元六年（前135），卒年不可考。司马迁10岁开始学习古文书传。约在汉武帝元光、元朔年间，向今文家董仲舒学《公羊春秋》，又向古文家孔安国学《古文尚书》。20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和中原地区，所到之处考察风俗，采集传说。不久仕为郎中，成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡，曾出使巴蜀。元封三年（前108），司马迁继承其父司马谈之职，任太史令，掌管天文历法及皇家