《点亮生命—大学生职业生涯发展与就业指导》教案 第5课 我的性格天赋和职业生涯发展路径.docxVIP

课题 我的性格天赋和职业生涯发展路径 课时 2 课时(90 min ) 教学目标 知识技能目标： (1 )熟悉四大心理功能和四个功能的方法 (2 )能初步掌握性格发展与均衡的思路和方法 (3 )能用探索结果指导自己的生活、未来职业选择和职业生涯发展 素质目标： (1 )接受并欣赏自己的独 无—，彰显自己的性格天赋,完善自身 (2 )通过列举职业对从业者的性格要求，培养学生主动适应职业、适应社会的意识,并进一步培育学生的 职业观、劳动观 教学重难点 教学重点：四大心理功能和四个功能的方法；探索结果指导自己的生活、未来职业选择和职业生涯发展 教学难点：能初步掌握性格发展与均衡的思路和方法 教学方法 情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学过程 主要教学内容及步骤 考勤 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 案例导入 【教师】讲解案例〃你最大的天赋是什么？ 〃(详见教材)，然后提出问题 小李的做法为什么行不通？你会给他提出什么建议呢？ 【学生】聆听、思考、回答 【教师】教师总结学生的回答 课前思考 【教师】提出问题 通过上一节的学习，我们已经知道了自己的性格密码，那么，如何利用性格密码进一步了解自身，了解自 身的天赋、弱点，以更好地发挥自己的优势，弥补自己的不足呢？ 你的特长有 O 你最大的天赋是 O 你的缺点有 O 你最大的缺点