专题3.3 等腰直角三角形手拉手模型（原卷版）（八年级数学下册单元题型练习（基础题型+强化题型）（北师大版））.docxVIP

专题3.3 等腰直角三角形手拉手模型 1．如图，等腰直角中，，，点、在边上，且，，，求的长． 2．如图所示，在等腰中，，，、为斜边上的点，且 求证：．  3．如图是两块等腰直角三角板放置在一起，，，，，交于，交于．求证：． 4．如图，与都是等腰直角三角形，，，，绕着点旋转． （1）如图1，求证：； （2）如图2，当点，，在同一直线上，且点在内部时，求的长．  5．如图，在中，，，把绕着点逆时针旋转得到，延长至点，使得，连接、． （1）求证：是等腰直角三角形； （2）若，求的长． 6．如图，在中，，，，是边上的两点，且满足，求证：．  7．如图，和是有公共顶点的等腰直角三角形，． （1）如图1，连接，，的延长线交于点，交于点，求证：； （2）如图2，把绕点顺时针旋转，当点落在上时，连接，，的延长线交于点，若，，求的面积． 8．如图， 等腰直角中，，点在上， 将绕顶点沿顺时针方向旋转后得到． （1） 求的度数； （2） 当，时， 求的长 ．  9．如图，是等腰直角三角形，是斜边，为内一点， 将绕点逆时针旋转后与重合 ． 如果，那么线段的长是多少？ 10．如图，、都是等腰直角三角形，，，若绕某点逆时针旋转后能与重合，问： （1）旋转中心是 ； （2）逆时针旋转 度； （3）若，则的长度是 ．  11．阅读下面材料： 小辉遇到这样一个问题