人教版六年级数学上册 6—2百分数的应用 教材同步拓展精讲精练 奥数精品.pdfVIP

百分数的应用 知识引入： 一、求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题 例题 1 ：应用题。 （1 ）一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶40 千米，返回时每小时多行驶 10 千米，速度 提高了百分之几？ （2 ）一件商品，原价80 元，现在降价 20 元，降低了百分之几？ 知识精讲 1 ：求一个数比另一个数多（少）百分之几的方法 （1 ）方法一：先求一个数比另一个数多（少）多少，然后除以另一个数（即单位“1”的量） 求出百分之几。 （2 ）方法二：先求出一个数是另一个数的百分之几，然后减去单位“1”或用单位“1”减 去求出百分之几。 二、求比一个数多（少）百分之几是多少的问题 例题 2 ：应用题。 （1 ）乐乐每分钟录入100 个字，丽丽比乐乐每分钟少录入 5% ，丽丽每分钟录入多少个字？ （2 ）某种蔬菜6 月份第二周比第一周降价 5% ，第三周比第二周涨价4% ，第三周比第一周 降价百分之几？ 知识精讲 2 ：求比一个数多（少）百分之几的数是多少的解法 （1 ）方法一：先求出多（少）的具体数量是多少，再与单位“1”的量相加（减）； （2 ）方法二：先求出多（少）的量占单位“1”的量的百分之几，再用单位“1”的量乘这 个百分数。 三、涨幅和降幅问题 例题 3 ：填空。 （1 ）一套 《百科全书》的售价为 160 元，先提价 10%后售价为 （ ）元，又降价 10% 后售价为（ ）元。 （2 ）（易错题）一件商品先降价25% ，又降价10% ，这时售价是原价的（ ）%。 （3 ）一件商品经过两次价格变动，第一次降价10% ，第二次涨价20% ，这件商品的价格是 原价的（ ）%。 知识精讲 3 ：涨幅和降幅问题 解决涨幅（或降幅）问题时，一定要找准单位“1”，可以假设原来的价格是一个具体的 数，也可以假设为“1”，根据求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的解答方法，用乘 法计算出结果。 巩固练习： 1.填空。 （1 ）“今年每公顷大豆的产量比去年增加12%”，也就是今年每公顷大豆比去年增加的产量 是（ ）的12%。 （2 ）“第二季度用煤量比第一季度减少了5%”，也就是（ ）用 煤量是第一季度用煤量的 5%。 （3 ）建造一栋楼房，实际投资是计划投资的125% ，实际投资超出计划的（ ）。 （4 ）一件衣服降价 15% ，现价是原价的（ ）%。 （5 ）甲数比乙数多30 % ，甲数是乙数的（ ） %。 （6 ）一根绳子长20 m ，剪去（ ）m 后，剩下的占原来全长的 40 %。 （7 ）一个足球 40 元，一个篮球比一个足球贵 30 % ，则一个篮球 （ ）元。 （8 ）比7 kg 多 20 %是（ ）kg,比 7 kg 少 20 %是（ ）kg。 （9 ）牛有 100 头 ，羊比牛多 25% ，羊有 （ ）头 ；马比牛少 10% ，马有 （ ） 匹。 2.根据题意在括号里补充合适的问题或算式。 一款童装的售价为 180 元，圣诞节期间商场降价 5%销售，圣诞节后又涨价 5%销售。 （1 ）180×5% （ ） （2 ）圣诞节期间这款童装的售价为多少元 ？（ ） （3 ）圣诞节后这款童装又涨了多少元 ？ （ ） （4 ）（1-5% ）× （ 1 ＋5% ）（ ） （5 ）圣诞节后的售价与