精品解析：安徽省滁州市定远县育才学校2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（解析版）.docxVIP

定远育才学校2022-2023学年第一学期九年级期末考试 九年级语文 一、语文累积与运用（35分） 1. 古诗文默写。 （1）诗文上下句默写。 ①露从今夜白，______。（杜甫《月夜忆舍弟》） ②但愿人长久，______。（苏轼《水调歌头》） ③云横秦岭家何在，______。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） ④______，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》 ⑤沉舟侧畔千帆过，______。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑥______，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （2）理解性默写。 ①任何事都不可能圆满，人生本来就充满了悲苦与欢乐，正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所写：“______，______。”所以，我们要保持豁达的心态。 ②刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借晋人向秀与王质的典故，抒发物是人非的感慨的句子是______，______。 【答案】 ①. 月是故乡明 ②. 千里共婵娟 ③. 雪拥蓝关马不前 ④. 秋草独寻人去后 ⑤. 病树前头万木春 ⑥. 鸡声茅店月 ⑦. 人有悲欢离合 ⑧. 月有阴晴圆缺 ⑨. 怀旧空吟闻笛赋 ⑩. 到乡翻似烂柯人 【解析】 【详解】本题考查名句名篇的默写。注意易错字“婵娟、蓝、茅、赋、柯”的写法。 2. 请你阅读下面材料，按要求作答。 材料一 ： 新华社2月2日电 新型冠状病毒（2019-nCoV）感染的肺炎疫情发生以来，全国同舟共济、众志成城，打响了一场没有硝烟的疫情阻击战。中国工程院院士、新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作机制科研攻关专家组组长钟南山2日再次接受新华社记者专访时表示，要对2019-nCoV肺炎疫情有科学的认识，进行科学有效的防控，避免不必要的恐慌。 材料二： 面对新冠肺炎疫情，武汉市于2月3日起，将会展中心、体育场馆等改造为“方舱医院”，用于收治新型冠状病毒感染的肺炎轻症患者。方舱医院是机动医疗场所，它由医疗功能单元、病房单元等构成，具有紧急救治、外科处置、临床检验等多种功能。在特殊情况中，它可发挥急救医院的作用，“方舱医院”曾先后参加汶川地震、青海玉树地震等紧急医疗救援任务。 （1）请给材料一拟个新闻标题，不超过20个字。 （2）结合材料二，为“方舱医院”下定义。 （3）根据对联常识，结合钟南山院士抗疫事迹，选择3个短语组合成一副对联。 前仆后继 抛头颅 妙手悬壶 不辞难 怀古伤今 耄耋亲征 上联：临危受命，_____________坚硬骨 下联：________，仁心济世___________ 【答案】（1）全国打响疫情阻击战，钟南山院士再接专访 （2）方舱医院是由医疗功能单元、病房单元等构成的，具有紧急救治、外科处置、临床检验等多种功能的机动医疗场所。 （3） ①. 妙手悬壶 ②. 耄耋亲征 ③. 不辞难 【解析】 【小问1详解】 拟写新闻标题，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题可依据“新型冠状病毒（2019-nCoV）感染的肺炎疫情发生以来，全国同舟共济、众志成城，打响了一场没有硝烟的疫情阻击战”拟写标题为：同舟共济、众志成城，全国打响疫情阻击战。也可以结合内容拟写标题为：全国打响疫情阻击战，钟南山院士再接专访。答案不唯一。 【小问2详解】 本题考查下定义。下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。下定义时要抓住“方舱医院”的基本属性和本质特征。“方舱医院”的基本属性是“机动医疗场所”，本质特征是“它由医疗功能单元、病房单元等构成，具有紧急救治、外科处置、临床检验等多种功能”。作答时采用“方舱医院是+基本属性+本质特征”的格式概括即可。 【小问3详解】 本题考查拟写对联。对联分上下两联，两联字数相同，语义相关，相对应的词语词性相同。要做到平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。“临危受命”偏正短语与“耄耋亲征”相对；“妙手悬壶坚硬骨”可对“仁心济世不辞难”，字数相同，对联表现了钟南山临危受命，悬壶济世之美德。 3. 名著阅读,请按要求作答。 ①过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，──他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。 ②“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 ③“可以抄一点。” ④“拿来我看！” ⑤我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种