建筑力学课程建设方案 .pdfVIP

《建筑力学》课程建设方案 为推进我院课程建设和发展，提高育人水平，打造学院课程品牌，二级学院 建筑工程技术专业课程负责人结合课程诊断与改进工作，依据学院十四五规划、 专业建设规划及建筑工程技术专业的建设规划，制定《建筑力学》未来三年课程 建设规划。 一、指导思想 深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 （2010-2025 年）， 以立德树人为根本，以提高人才培养质量为核心，遵循职业教育教学规律,通过信 息化技术逐步形成职业教育优质课程教学资源共建共享体系，加快职业教育课程 建设和教学改革。通过课程改革，激发学生学习主动性，促进教师课程建设，提 升教育教学质量。 二、建设 目标 以在线 （开放）课程、精品资源（共享）课程建设为重点，到 2025 年，初 步构建起高职有效衔接的职业教育优质教学资源共建共享平台。 （一）《建筑力学》课程是三年制高职高专建筑工程技术专业的一门专业支 撑课程，是必修课程。 （二）本课程主要针对建筑施工、建筑工程造价等岗位开设，本课程旨在让 学生对建筑施工项目中的建筑力学及建筑结构等方面的有一个比较全面的认识与 了解，培养其建筑结构施工图识读能力，它在基础课与专业课之间起着承上启下的 作用。通过本课程学习，使学生掌握建筑结构基本构件受力特点及其承载能力，以 解决结构或构件在荷载作用下的强度和变形问题，以保证建筑结构的安全性适用性 以及耐久性，达到具备从事本职业的高素质劳动者和高级专门人才所必需的分析计 算能力，为发展岗位群的职业能力奠定基础；培养学生养成认真、负责、善于沟通 和协作的思想品质，培养学生对结构的大局观和整体感，培养处理和解决工程问题 的综合能力及创新意识，提高学生全面素质，增强适应职业变化的能力，为继续学 习打下一定的基础。 (三)初步制定本课程在 2023 年为院级在线开放课程，2024 年为市级在线开 放课程，2025 年为省级在线开放课程。 本课程尤其注重对学生动手能力及灵活应付现场各种复杂问题的能力的培养。 通过本课程的学习学生能获得必要的建筑力学基本知识和基础理论，掌握查阅资料 的方法与路径的基本技能。掌握能对建筑装饰设计进行结构选型，具备对一般结构、 构件进行受力分析、内力分析和计算、绘制内力图的能力，从而具备运用所学基本 知识，按照国家有关规范对各种结构基本构件进行施工图设计和一般民用房屋的结 构设计的能力。 三、课程定位 (-)《建筑力学》是建筑工程技术专业的一门专业支撑课程，在课程设置上， 前导课程有《高等数学》等课程，后续课程有《建筑结构》、 《土力学》等课程。 (-)本课程标准以工作过程为导向，根据建筑行业所涵盖的职业岗位群进行 工作任务和职业能力分析，设定职业能力培养 目标。按照建筑工程施工过程确定工 作任务，以工作任务的工作过程为导向，紧紧围绕完成工作任务的能力，选择课程 内容，并以典型建筑工程项目为载体，模拟施工场景，设计教学活动，使学生能适 应职业岗位的要求。 四、建设的主要内容和规划 (-)课程团队建设规划 根据专业部师资现状，逐步建立老中青搭配合理、教学效果明显、在 师资队伍建设方面可以起到示范作用的教学团队 1 . “双师”结构的专业教学团队组成。主要由学校专任教师组成，预计至 2025 年教学团队达到 4 人。 2 . 2 逐步形成以《建筑力学》课程教学带头人、 名专职教师组成的教学团队。 在实施工学结合人才培养过程中，团队成为校企合作的纽带，将学校教学管理覆盖 学生培养的全过程，保障学生半年顶岗实习的效果；通过学校文化与企业文化的融 合、教学与生产劳动及社会实践的结合，实现《建筑力学》高技能人才的校企共育。 （二）教学文件建设规划 1 . 《建筑工力学》课程标准 2 .课程考核方案 本门课程成绩由平时成绩、期末考核两部分组成。 成绩考核：平时成绩由两部分组成，第一部分为平时作业，第二部分平时课 堂表现和出勤情况；期末成绩由考试试卷成绩确定。 30（ 10%, 20%）； 成绩评定：平时成绩占