八年级数学上册 14.1 勾股定理说课稿 (新版)华东师大版 .pdfVIP

勾股定理 一、 教材分析 （一）教材地位 这节课是九年制义务教育初级中学教材湘教版版八年级下册第一章第一节《直角三角形 的性质与判定》的第一课时，勾股定理是几何中几个重要定理之一，它揭示的是直角三角形 中三边的数量关系。它在数学的发展中起过重要的作用，也有着广泛的应用。学生通过对勾 股定理的学习，可以在原有的基础上对直角三角形有进一步的认识和理解。 （二）教学目标 【知识与技能】 探索发现直角三角形三边之间的关系。1. 证明勾股定理。2. 了解勾股定理的相关史实。3. 【过程与方法】 经历“观察—猜想—归纳—验证”勾股定理的过程，发展合情推理能力，体会数形结合 和从特殊到一般的思想。 【情感、态度与价值观】 通过探索过程，使学生知道勾股定理的成立，增强探索创新的兴趣与信心。经历对勾股 树图形的观察分析、欣赏与操作，发展审美能力，感受数学的魅力。通过阅读“数学与文化”， 了解勾股定理产生的背景、发展史以及广泛应用，感受数学文化的熏陶，激发学生对中华文 化的热爱，对数学的热爱。 （三）教学重点难点 教学重点：经历探索及验证勾股定理的过程。 教学难点：用面积法（拼图法）发现勾股定理。 二、教法与学法分析