孤独症儿童训练的方法.docx

孤独症儿童训练的方法 心灵阳光，伴宝宝成长。童年是每个人发展的春天，每个人 都应该在儿童时代心中充满阳光，充满活力，尽情挥洒灿烂的生 命。而总会有一些孩子因为种种原因，患上孤独症，不想享受友 情，在孤独感中感受成长。急于求成的家长会忽略那漫长的训练 过程，大多以失败告终。为了让每个孩子不在孤独症的道路上迷 茫前进，我们总结孤独症儿童训练的方法，请您耐心为孩子寻找 回应有的健康。孤独症儿童训练的方法是一个长期过程，在我们 为您讲解之前，请父母首先调整急躁情绪，相信自己，坚信科学 的力量会带领孩子回归主流社会，在您做好持之以恒的决定之后， 带着您的爱心和耐心，继续看下去。孤独症儿童训练的方法：1、孩子技能的训练：对于社会技能、语言、认知、智力等方而出现 发育性障碍的孩子，实施针对性的训练，当家长与孩子交往提出 问题时，首先要确定孩子是在注意自己，然后对他发出简短清晰 的指令。在训练同时，也要从侧面提高孩子信心。每教一个新技 能，同时对旧的技能进行重复，孩子所表现出来的技能和为此所 做出的努力，家长要及时鼓励，孩子要得到适当表扬，使孩子的 行为在行为的自然后果中得到奖励，让孩子先认识到训练学习带 来的乐趣，也相应避免了那种贪新贪难的教育方法和拔苗助长的 求胜心理。 2、让孩子保持训练的热情：在生活中往往看到两种不尽人意的情况，家长为孩子安排好一切，孩子服从指令或家长什么都由着孩子。所以和孩子分享控制权，防止这两种极端。在训练初期，孩子往往不能达到家长的指标，即使孩子有一定进步，他们的技能也存在这样那样的缺陷，为了保持孩子的学习兴趣，并渐进的达到目标，家长要注意不断奖励孩子的合理努力。每个人都对自己 感兴趣的事特别有动力，如果孩子有要求想玩某种玩具，家长应 该与孩子一起玩，并在玩中谈论与这种玩具相关的事，这样，让 孩子在玩耍中学习。培养兴趣不意完全的放松，在遇到重复机械 行为或危险行为时，家长应实行必需的控制或转移孩子的注意力 和兴趣。3、强调事物的多样形式，让孩子随时感受新鲜：任何事物根据它的形状、大小、味道等都具有多种多样的形式。自闭症 儿童往往只关注其中一个方面，家长在与孩子相处时强调关于事 物的多样性，就可以创造许多教育机会，让孩子感受世界的奇妙 和新鲜。每个人都有自己的优势和劣势，孤独症儿童的自身特点， 往往需要家长来发现。尊重孤独症孩子，真诚和他们相处，宽容 面对，相互训练，妈妈多一份理解，孩子多一份受益，掌握以上 科学方法，相信您的孩子会在很多方面有显著进步的。 心灵阳光，伴宝宝成长。童年是每个人发展的春天，每个人都应该在儿童时代心中充满阳光，充满活力，尽情挥洒灿烂的生命。而总会有一些孩子因为种种原因，患上孤独症，不想享受友情，在孤独感中感受成长。急于求成的家长会忽略那漫长的训练过程，大多以失败告终。为了让每个孩子不在孤独症的道路上迷茫前进，我们总结孤独症儿童训练的方法，请您耐心为孩子寻找回应有的健康。 孤独症儿童训练的方法是一个长期过程，在我们为您讲解之前，请父母首先调整急躁情绪，相信自己，坚信科学的力量会带领孩子回归主流社会，在您做好持之以恒的决定之后，带着您的爱心和耐心，继续看下去。 孤独症儿童训练的方法： 1、孩子技能的训练：对于社会技能、语言、认知、智力等方而出现发育性障碍的孩子，实施针对性的训练，当家长与孩子交 往提出问题时，首先要确定孩子是在注意自己，然后对他发出简短清晰的指令。在训练同时，也要从侧面提高孩子信心。每教一个新技能，同时对旧的技能进行重复，孩子所表现出来的技能和为此所做出的努力，家长要及时鼓励，孩子要得到适当表扬，使孩子的行为在行为的自然后果中得到奖励，让孩子先认识到训练学习带来的乐趣，也相应避免了那种贪新贪难的教育方法和拔苗助长的求胜心理。 2、让孩子保持训练的热情：在生活中往往看到两种不尽人意的情况，家长为孩子安排好一切，孩子服从指令或家长什么都由 着孩子。所以和孩子分享控制权，防止这两种极端。在训练初期， 孩子往往不能达到家长的指标，即使孩子有一定进步，他们的技 能也存在这样那样的缺陷，为了保持孩子的学习兴趣，并渐进的 达到目标，家长要注意不断奖励孩子的合理努力。每个人都对自 己感兴趣的事特别有动力，如果孩子有要求想玩某种玩具，家长 应该与孩子一起玩，并在玩中谈论与这种玩具相关的事，这样， 让孩子在玩耍中学习。培养兴趣不意完全的放松，在遇到重复机 械行为或危险行为时，家长应实行必需的控制或转移孩子的注意 力和兴趣。 3、强调事物的多样形式，让孩子随时感受新鲜：任何事物根据它的形状、大小、味道等都具有多种多样的形式。自闭症儿童往往只关注其中一个方面，家长在与孩子相处时强调关于事物的多样性，就可以创造许多教育机会，让孩子感受世界的奇妙和新鲜。 每个人都有自己的优势和劣势，孤独症儿童的自身特点