建筑识图课程教案第三章剖面与断面.docxVIP

,. 第三章 剖面图与断面图 基本要求： 建立剖面图与断面图的概念，了解剖视的方法及分类和画法；掌握剖面图与断面图的标注与分类；能够区分剖面图与断面图。 主要内容： 1、 基本概念； 2、 剖面图； 3、 断面图； 课时安排 基本概念 一、 内容 1、剖视的方法； 2、视图的分类与画法； 二、 要求及重点 理解剖面图的形成，了解剖切平面的选择，熟悉剖视图中的线型规定。掌握剖面图的几种处理方式。 三、 教学方式 利用模型使学生的头脑中形成印象，做到与实际相结合，使学生掌握剖视图的基本概念握剖视的方法和画法 一、剖视的方法 3.1 基本概念 ,. ,. 1 剖视图的概念 在画形体投影图时，形体上不可见的轮廓线在投影图上需用虚线画出。 假想地将形体剖开，让它的内部构造显露出来，使形体的不可见部分变为可见部分，从而可用实线表示其形状。 如图 3.1 所示，双杯基础的三面投影图 图 3.11图 3.1 双杯基础的三面投影图 图 3.11 图 3.1 双杯基础的三面投影图 图 3.12 二、剖视图得到分类和画法 1、画法 确定剖切平面的位置和数量 画剖面图时，应选择适当的剖切平面位置，使剖切后画出的图形能确切、全面地反映所要表达部分的真实形状。 选择的剖切平面应平行于投影面，并且通过形体的对称面或孔的轴线。一个形体，有时需画几个剖面图，但应根据形体的复杂程度而定。 2、断面图与剖面图的区别 断面图只画出物体被剖切后剖切平面与形体接触的那部分，即只画出截断面的图形，而剖面图则画出被剖切后剩余部分的投影，如图3.2 所示。 断面图和剖面图的符号也有不同，断面图的剖切符号只画长度 6～10mm 的粗实线作为剖切位置线，不画剖视方向线，编号写在投影方向的一侧。 图 3.2 剖面图与断面图的区别 画剖面图应注意的问题 由于剖面图的剖切是假想的，所以除剖面图外，其他投影图仍应完整画出。 剖切平面应避免与形体表面重合，不能避免时，重合表面按不剖画出，如图3.4 所示。当剖切平面通过肋、支撑板时，该部分按不剖绘制。如图 3.3 所示，正投影图改画剖面图时， 肋部按不剖画出。 剖切平面应避免与形体表面重合，不能避免时，重合表面按不剖画出，如图3.4 所示。 ,. 图 3.3 肋的表示法 图 3.4 剖切平面通过形体表面 相关规定 1、画出剖切面切到部分的图形（断面），以及沿投射方向看到的部分。 即：画出剖面图包括剩余部分可见轮廓线，断面轮廓线用粗实线绘制。剖切面没有剖切到、但沿投射方向可以看到的部分，用中实线绘制 2、在断面上应画出建筑材料图例，以区分断面与非断面部分。 当不需要表明建筑材料的种类时，可用间隔均匀的45°细实线表示的剖面线绘制。在同一组合体的各个图样中，断面上的图例线应间隔相等、方向相同。 注意： 相同材料时，图例线宜错开或使倾斜方向相反 不同材料时，画不同的材料图例，并用粗实线将两种材料的图例隔开，断面很小时，图例可用涂黑表示，其间留空隙，宽度不得小于 0.7mm，断面过大的建筑材料图例时，可在断面轮廓内，沿轮廓线局部表示。 剖面图 一、内容 1、剖面图的标注； 2、剖面图的种类； 3、剖面图的举例 二、要求及重点 掌握剖面图的标注，根据形体的具体情况，会分析剖面图的分类。 三、教学方式 通过标注的复习，加强对线性、几何体的标注，从何引入剖面体的标注，使学生掌握标注的若干要求；通过形体演示，使学生掌握区分剖面体的分类，通过剖面图的应用举例加深理解，从而掌握本节内容。 ,. ,. 一、剖面图的标注 剖面图 用剖面图配合其它视图表达形体时，为了便于读图，要将剖面图中的剖切位置和投射方向在图样中加以说明，即剖面图的标注。 标注三要素： 1、剖切位置线：粗实线绘制长为6～10mm 2、投射方向线：粗实线绘制长为4～6mm 3、编号：用阿拉伯数字，按顺序由左至右、由下至上连续编排，并注在投射方向线的端部。图名：位于剖面图的下方或一侧，写上与该图相对应的剖切符号的编号。在图名下方 画与之等长的粗实线 剖面图的剖切符号与编号 b）剖面图标注示例剖面图的剖切符号及标注 注意： 1、转折的剖切位置线，应在转角的外侧加注与该符号相同的编号 2、剖面图如与被剖切图样不在同一张图纸内时，可在剖切位置线的另一侧注明其所在图纸的编号，如教材图 3-4 中的“建施-5”，也可以在图纸上集中说明。 3、建筑（构）物剖面图的剖切符号宜注在±0.000 标高的平面图上（详见建筑施工图）。 4、对下列剖面图可以不标注剖切符号：剖切平面通过形体对称面所绘制的剖面图；习惯的剖切位置，如房屋建筑图中的平面图（通过门窗洞口的水平面剖切而成）。 二、剖面图的种类 由于形体的形状不同，对形体作剖面图时所剖切的位置和作图方法也不同，通常所采用 的剖面图有全剖面图、半剖面图、阶梯剖面