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八下数学书习题答案 【篇一：北师大版八年级上册数学课本课后练习题答案】 lass=txt第一章勾股定理课后练习题答案 说明：因录入格式限制，“√”代表“根号”，根号下内用放在“ （）”里 面； 1 ．l 探索勾股定理 随堂练习 1 ．a 所代表的正方形的面积是625；b 所代表的正方形的面积是 144。 2 ．我们通常所说的29 英寸或74cm 的电视机，是指其荧屏对角线 的长度，而不 是其长或宽，同时，因为荧屏被边框遮盖了一部分，所以实际测量 存在误差． 1 ．1 知识技能 1 ．(1)x=l0；(2)x=12． 2 ．面积为60cm：，( 由勾股定理可知另一条直角边长为8cm) ． 问题解决 12cm 。 2 1 ．2 知识技能 1 ．8m( 已知直角三角形斜边长为10m，一条直角边为6m，求另一 边长) ． 数学理解 2 ．提示：三个三角形的面积和等于一个梯形的面积： 联系拓广 3 ．可以将四个全等 的直角三角形拼成一个正方形． 随堂练习 12cm 、16cm． 习题1．3 问题解决 1 ．能通过 。． 2 ．要能理解多边形abcdef’与多边形a’b’c’d’e’f’的面积是相等 的．然后 剪下△ obc 和△ ofe，并将它们分别放在图③中的△ a’b’ f’和△ d’f’c’ 的位 置上．学生通过量或其他方法说明b’ e’f’c’是正方形，且它的面积等 于图①中 正方形abof 和正方形cdeo 的面积和。即(b’c’)=ab+cd：也就是 bc=a+b。， 222222 这样就验证了勾股定理 l ．2 能得到直角三角形吗 随堂练习 l ．(1) (2)可以作为直角三角形的三边长． 2 ．有4 个直角三角影．(根据勾股定理判断) 数学理解 2 ．(1)仍然是直角三角形；(2)略；(3)略 问题解决 4 ．能． 1 ．3 蚂蚁怎样走最近 13km 提示：结合勾股定理，用代数办法设未知数列方程是解本题的技巧 所在 习题 1 ．5 知识技能 1 ．5lcm ． 问题解决 2 ．能． 3 ．最短行程是20cm 。 4 ．如图1～1，设水深为x 尺，则芦苇长为(x+1)尺，由勾股定理解 得x=12， 则水池的深度为12 尺，芦苇长为13 尺。 复习题 知识技能 1 ．蚂蚁爬行路程为28cm ． 2 ．(1)能；(2)不能；(3)不能；(4)能． 3 ．200km ． 4.169cm 。 5.200m 。 数学理解 6 ．两直角边上的半圆面积之和等于斜边上半圆的面积． 7 ．提示：拼成的正方形面积相等： 8 ．能． 9 ．(1)18；(2)能． 10 ．略． 问题解决 11 ．(1)24m；(2)不是，梯子底部在水平方向上滑动8m ． 12 ．≈30.6 。 联系拓广 13 ．两次运用勾股定理，可求得能放人电梯内的竹竿的最大长度约 是3m，所以小明买 的竹竿至少为3.1 m 第二章 实数 2 ．1 数怎么又不够用了 随堂练习 1 ．h 不可能是整数，不可能是分数。 2 ．略：结合勾股定理来说明问题是关键所在。 随堂练习 1 ．0.4583， 3.7 ， 一1/7， 18 是有理数，一∏是无理数。 习题2 ．2 知识技能 1 ．一559/180，3.97，一234是有理数，0.123 456 789 101 1 12 13?是无 理数． 2 ．(1)x 不是有理数(理由略) ；(1)x≈3.2；(3)x≈3.16 2 ．2 平方根 随堂练习 1 ．6，3/4，√17，0.9，10 2 ．√10 cm． 习题2 ．3 知识技能 1 ．11，3/5，1.4，10 问题解决 2 ．设每块地砖的边长是xm，x3120=10.8 解得x=0.3m 23 -2 联系拓广 3 ．2 倍，3 倍，10 倍，√n 倍。 随堂练习 【篇二：新人教版八年级下册数学教案(包括每节课后练 习及答案) 】 1 分式 16.1.1 从分数到分式 一、教学目标 1 ．了解分式、有理式的概念. 2 ．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出