《我喜欢我自己》心理健康课教案.docVIP

《我喜欢我自己》心理健康教学设计 教学目标： 1.通过活动让学生喜欢自己，了解自己，能欣赏自己的优点和长处，并为此感到高兴。 2.使学生正确认识自己,增强自信心,培养学生乐观向上的生活态度。 教学重点：教育学生善于能发现、欣赏自己的优点,并树立自信心。 教学准备：课件、卡纸、彩笔 教学过程： 一、热身活动 1.快乐传递：听音乐学生传递笑脸球，当音乐停的时候笑脸球在谁的手里面，那个同学就介绍一下自己，主要介绍一下自己的兴趣爱好。 2.你喜欢谁？ 让学生说一说自己喜欢谁？为什么？ 二、我的优点 1.活动“戴高帽” 通过班级优化大师随机抽取孩子的姓名，被抽到的孩子戴上高帽，其他的同学对他进行优点大轰炸 2.戴高帽的同学谈谈自己的感受。 三、独一无二的自己 1.教师介绍自己 2.我的自画像 请同学们在白纸上画出自己，并在旁边写上自己的优点。 3.交流分享 四、我喜欢我自己 1.用虽然我--------但是---------这样的句式来说一说着独一无二的自己。 2.欣赏歌曲《我真的很不错》 3.教师总结 我们每个人都是这个世界上独一无二的自己，我们只有喜欢自己，接受自己的优缺点，并能扬长避短，这样我们才能成为最好的自己。 4.学生唱着《我真的很不错》离开教室