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立定跳远幼儿园教案 章节一：教学目标 教育目标 通过学习立定跳远，幼儿可以培养身体素质和协调能力，同时也能激发幼儿对运动的兴趣，提高幼儿积极参与体育活动的意愿。 学习目标 学会正确的立定姿势； 学会跳远的动作技能； 能够自主进行距离测定； 能够正确使用距离、时间等概念。 章节二：教学重难点 教学重点 正确的立定姿势； 合理的技巧运用； 自主进行距离测定。 教学难点 技巧运用的协调性； 距离测定的准确性。 章节三：教学步骤及内容 第一步：准备 教师示范正确的立定姿势，并引导幼儿完成身体热身； 对教室环境进行检查，确保没有障碍物； 检查幼儿的饮食和身体状态，确保跳远过程中安全。 第二步：学习站立姿势 教师要求幼儿站立，双脚分开与肩同宽，直立，膝盖稍微弯曲； 引导幼儿注意身体重心在脚掌上的分布，和身体重心的平衡。 第三步：学习跳远动作 教师示范正确的跳远姿势，包括用力跳、助跑、起跳、落地等； 带领幼儿分步练习，逐渐掌握跳远的动作技巧。 第四步：自主进行距离测定 要求幼儿自主测量起跳点和落地点的距离； 让幼儿不断练习，虚心接受纠正，尝试着提高跳远距离。 章节四：教学评价 教师通过观察和记录幼儿在教学过程中的表现，进行评价。除此之外，幼儿之间可以进行比赛，鼓励幼儿互相竞争，提高跳远技巧。 章节五：教学延伸 制作跳远比赛成绩单 教师可以制作一个跳远比赛成绩单，让幼儿能够看到自己以及其他同学的跳远成绩，提高幼儿的比拼与合作意识。 进行团体跳远活动 教师可以将幼儿分成小组，进行团体跳远活动，加强小组之间的合作和协作能力，同时也能激发幼儿的友谊和团队精神。 章节六：教学反思 在教学过程中，教师可以对自己的教学方法不断进行反思，不断完善自己的教学方式和方法。比如，在跳远活动中，过度强调竞争会使幼儿产生不必要的压力，导致教学效果不佳，应该更加注重平衡竞争和合作的关系。